第一节 计算机生成的数字色彩 第二节 数字图形与数字色彩 第三节 各种色彩域的比较

第三节 各种色彩域的比较 第二节 数字图形与数字色彩 第一节 计算机生成的数字色彩

一、数学教育成为一个专业的历史 二、数学教育成为一个科学学科 三、数学教育研究热点（ICME） 四、若干数学教育研究的案例

一、数控机床的基本工作原理 二、数控机床的组成 三、数控机床的分类

一、概念的引入 二、数列的概念 三、数列的极限 四、数列极限的性质

一、概念的引入 二、数列的定义 三、数列的极限 四、数列极限的性质 五、小结思考题

一、 数值积分的必要性 二、 数值积分法的三个基本问题

一、大数定律 二、依概率收敛定义及性质 三、小结

留数定理 一、留数定理 二、留数定理的应用 三、本章小结

第8章数模和模数转换器 一、概述 二、D/A转换器 三、A/D转换器 四、本章小结