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重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第四讲 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:391KB 文档页数:74
某学生的心得:虽然在编程过程中很繁琐,但还是有顺序 可循,我现在算是总结出来了,先写流程图,再写程序, 在调试的过程中要先注意一些细节问题。例如分号是否缺 少,break后要加分号,同时判断是否有少或者有多,我现 在就是小心的看程序,积累经验和知识
西华大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 生产过程的核算
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:26
第一节生产过程的核算内容生产过程是制造企业经营过程的第二阶段。是指从材料投入生产起,到产品完工入库止的过程。这 一过程既是产品的制造过程,也是物化劳动和活劳动的耗费过程。因此,归集发生的各种耗费,分配或结转各种耗费就是制造企业生产过程的主要经济业务
东北财经大学:《运筹学》课程教学资源(教案讲义)第三篇 非线性规划 第五章 二次规划算法
文档格式:DOC 文档大小:623.5KB 文档页数:12
若非线性规划的目标函数为自变量 n x R 的二次函数,约束条件又是线性的,就称这 种规划为二次规划。二次规划是非线性规划中比较简单的一类,它较容易求解,由于许多方 面的问题都可以抽象成二次规划的模型,下面的分析表明它和线性规划又有直接联系,因此 受到较为广泛的关注
中国人民解放军火箭军工程大学(第二炮兵工程学院):《环境工程学》课程教学资源(教案讲义)第七章 气态污染物控制
文档格式:DOC 文档大小:1.79MB 文档页数:18
气态污染物的吸收净化法和吸附净化法的净化原理与装置 本章习题:P461,3,4 气态污染物的净化,就是利用化学、物理及生物等方法,将污染物从废气 中分离或转化。气态污染物的净化有多种方法,广泛采用的吸收法、吸附法、 燃烧及催化转化法,其他的方法还有冷凝、生物净化、膜分离及电子辐射-化学 净化等
重庆大学:《信息管理学 Information Management》课程教学资源_练习题
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:6
[第一章思考与练习] 1.申农的“信息是用来消除不确定性的东西”的定义有什么局限? 2.维纳的“信息是人和外界相互作用过程中相互交换的内容的名称”的定义有什么局限? 3.什么是企业信息管理?它包括哪些内容? 4.为什么说“信息就是资源”的说法不妥?
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语用(8.4)语用含义
文档格式:PPS 文档大小:98KB 文档页数:6
一、语用含义的性质 (一)会话含义和语用含义 会话是说话人和听话人在同一时空范围内共同进行的有一定 指向和意图的语用行为,具有时间同一性和空间限制性。 会话含义有两种:一般含义和特殊含义一般含义是指从字 面意义中可以体会出来的,它不需要比较复杂的分析就能够 理解
内蒙古财经大学:《基础会计》课程教学资源(PPT课件)第二章 会计要素和会计恒等式
文档格式:PPT 文档大小:261.5KB 文档页数:41
第一节 会计要素 ▪ 概念 ▪ 会计要素就是对会计核算和监督的对象,按照一定的标准所进行的分类。 ▪ 会计六要素 ▪ 资产 ▪ 负债 ▪ 所有者权益 ▪ 收入 ▪ 费用 ▪ 利润 第二节 会计恒等式 ▪会计恒等式,是运用数学方程式的原理来描述会计要素之间相互关系的一种表达式
厦门大学:《海洋环境化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)Chap.2 Marine oxygen-demanded organic pollution
文档格式:PPT 文档大小:508KB 文档页数:73
有机物质直接进入水体后,通过微生物的生 物化学作用而分解为简单的无机物质二氧化碳和 水,同时在分解过程中需要消耗水中的溶解氧; 在缺氧条件下,该类污染物就发生腐败分解,恶 化水质,所以称之为需氧有机污染物
武汉大学:《地貌学》课程教学课件(PPT讲稿)冻土地貌
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:15
在极地及其附近地,在中低纬高山、高 原地区,地温常是零度或零度以下,降水 少,缺少冰雪覆盖,土层上部常发生周期 性的融冻,土层下部形成多年不化的冻结 层,这样的土称为多年冻土或者永冻土。 冻土地区的主要外力作用是融冻作用,以 融冻作用为主形成的地貌就称为冻土地貌 ·全球多年冻土有3500万km2,占地表24%
重庆大学材料学院:《计算机在材料工程中的应用》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 计算机辅助材料的测试与分析
文档格式:PPT 文档大小:39KB 文档页数:9
X射线定性相分析,就是将所测得的未知物相的衍 射谱与粉末衍射文件中的已知晶体结构物相的标准 数据相比较 (这可通过计算机自动检索或人工检索 来进行),运用各种判据以确定所测试样中含哪些物 相,各相的化学式,晶体结构类型,晶胞参数等, 以便进一步利用这些信息
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