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南京航空航天大学:《飞机总体设计》课程教学资源(讲义)第十四讲 翼吊布局短舱的位置参数确定
文档格式:PDF 文档大小:256.27KB 文档页数:6
一、短舱位置参数 二、影响短舱位置参数选择的因素 三、短舱的位置参数确定
《旅游地理》第七章 城市旅游与主题公园
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:26
一、城市旅游概述 二、城市游憩商业区(RBD) 三、主题公园的概念、类型和特点 四、主题公园布局的影响因素
《DreamweaverMX2004》start
文档格式:PPT 文档大小:798.5KB 文档页数:14
第1章 Dreamweaver MX2004入□ 第2章口音站点 第3章网口元素的基本操作 第4章超口接 第5章表格与布局 第6章框架 第7章表囗元
《DreamweaverMX2004》82 创建层
文档格式:PPT 文档大小:111KB 文档页数:1
创建层 8.2.1创建普通层 创建普通层的具体操作步骤如下: (1)将光标放到要创建层的位置。 (2)执行下列操作方法之一: 单击“插入”“布局对象“层”命令。 单击“常用”子面板上的“描绘层”按钮,然后在文档窗口中拖动鼠标
《DreamweaverMX2004》62 创建网页框架
文档格式:PPT 文档大小:116KB 文档页数:2
6.2.1创建预定义框架集 具体操作步骤如下: (1)单击“插入”面板上的“布局”标签,单击“框架”右端的下拉按钮,打开下拉列表。 (2)单击一个框架集结构,即可在网页中出现框架集结构
《DreamweaverMX2004》51 创建表格
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:1
在 Dreamweaver中插入表格的方法如下: (1)将光标放到要插入表格的位置。 (2)执行下列操作方法之一: 单击“插入”>“表格”命令。 单击“插入”面板上“常用”子面板上的“表格”按钮。 单击“插入”面板上“布局”子面板上的“表格”按钮
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十九章 Swing用户界面组件(2)
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:14
重新计算一个组件的大小或者重新计算一个容器 内所有组件的大小并且把这些组件重新布局。 java swing. text Document void add DocumentListenero 注册监听器。当文件了生改变时,该监听器会得到通知 java swing, event. DocumentEvent Document getDocument0 急 到事件源的文本
东北农业大学:《园艺商品学》课程PPT教学课件(园艺商品学基础;园产品商品化生产的计划与管理、生产基地建设;园产品的商品化处理、运输;商品的流通与市场、对外贸易)
文档格式:PPT 文档大小:6.02MB 文档页数:102
绪论 第一章园艺商品学基础 1.1园产品的商品学特点 1.2园产品的商品学分类 1.2园产品的商品学分类 1.3园产品产销的环节 1.4园产品商品的周年均衡供应 第二章园产品商品化生产的计划与管理 2.1园产品生产经营管理体制 2.2园产品商品化生产的计划调节 2.3园产品生产计划落实及生产管理 2.4社会化服务体系及其建立 课程 第三章园产品生产基地建设 3.1园产品生产基地的特性用其建立原则 3.2园产品生产基地布局与建设 介绍 第四章园产品的商品化处理 4.1园产品的商品质量 4.2园产品采后的商品质量损失 4.3园产品的商品化处理技术 第五章园产品的运输 5.1园产品运输概况 5.2园产品的运输方式与运输线路 5.3园产品运输中的商品保护 第六章园产品商品的流通与市场 6.1园产品商品的流通 6.2园产品市场及其经济活动 6.3园产品商品的价格 6.4园产品商品信息 6.5市场销售与促销技术 6.5市场销售与促销技术 第七章园产品商品的对外贸易 7.1国际市场与对外贸易 7.2园产品对外贸易关系的建立 7.3园产品商品对外贸易要求
河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(大纲教案)《泵站》课程设计大纲
文档格式:DOC 文档大小:213.5KB 文档页数:6
《泵站》课程设计大纲 一、课程设计的目的: 1、通过课程设计,使学生所获得的专业理论知识加以系统化,整体化,以 便于巩固和扩大所学的专业知识; 2、培养学生独立分析,解决实际问题的能力; 3、提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力; 4、为适应工作需要打一下的基础。考虑美观以及便于施工等要求,根据可 能和合理方案进行技术经济比较选定工程枢纽的布局,建筑物的结构型式, 材料和施工方法等
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 建体型和立面设计
文档格式:PPT 文档大小:105.5KB 文档页数:18
目的要求: 1、使学生掌握建筑构图的要点; 2、了解建筑的性格特征和外部形象的美观问题 3、掌握建筑的细部设计和建筑的总体布局; 4、了解房屋的外部形象与内部空间处理的关系
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