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《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)环境与资源
文档格式:PPT 文档大小:489KB 文档页数:47
自然资源 (一)自然资源的概念与分类 定义: 自然资源是人类赖以生存的物质基础。 它是指人类从自然条件中摄取并用于人类生产和生活所必需的各种自然组成成分
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 关于环境
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:69
第一节、环境与环境问题 一、环境(ENVIRONMENT) 1.环境的定义: (1)中心:人 (2)层次: 人类生产生活的场所
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)环境与环境问题
文档格式:PPT 文档大小:779.5KB 文档页数:39
一、基本概念 人类与地球各圈层的关系 二、人口增长与环境 三、环境问题及其发展
北京工业大学:《材料科学与工程学导论》课程教学资源(试卷习题)绪论例题答案
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
一、填空题: 1、材料、信息、能源被称为人类社会的三大支柱。 2、使用性能、材料的性质、结构与成分、合成与制备是材料的四要素
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 物质和意识 第一节 世界的物质性
文档格式:PPT 文档大小:3.27MB 文档页数:32
一、人类对世界本原的探索 二、辩证唯物主义的物质范畴 三、世界统一于物质
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第八章 生物多样性保护与可持续发展
文档格式:DOC 文档大小:263KB 文档页数:15
从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第五章 生境的破坏、片断化与退化
文档格式:DOC 文档大小:4.43MB 文档页数:14
第一节人类的冲击和生境干扰 一、人类的兴起及其与自然的关系 在距今约1000012000年前,即第一次10 农业革命之前,人类的生存一直都要依赖于人 可得到的自然资源,那时候地球上的人口不 到500万农业革命使人口得到了增长,到 铜器时代开始的时候(距今约5000年前)2在上 世界人口增加到了1亿
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第一章 概论
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:8
一、保护生物学的定义 保护生物学是刚刚诞生十多年的一门新兴学科。近半个世纪以来,由于社会 迈入后工业文明的历史阶段,人类已经领悟到,我们居住的地球正在进入一个动 植物物种空前大量灭绝的时代,而灭绝对人类的未来是可怕的,人类必需扭转这 种趋势。为此,一门危机学科一—保护生物学应运而生。鉴于紧迫的社会需求、 大量的研究素材与课题、丰厚的科学基金与资助,以及期刊《保护生物学》的问 世,使保护生物学很快成为一门世人瞩目的前沿学科
武汉大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT讲课提纲)第1章-第7章
文档格式:PPT 文档大小:200KB 文档页数:148
1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2、世界的物质性与人的实践活动 3、物质世界的辩证本性与唯物辩证法的基本规律 4、认识、真理与科学的思维方法 5、人类社会的本质和基本结构 6、人类社会的发展与人类历史的创造者 7、历史进步与人的发展
南京业大学:《土壤学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:17
1 基本概念 人类生活在地球上,时刻都与土壤打交道。那么,土壤到底是什么呢? 土壤:陆地表面具有肥力特征、能够生长植物的 (soil) 疏松表层
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