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3.1 设计扫描器时应考虑的问题 符号的内部表示、识别约定和策略、源程序的输入和预处理 3.2 正规文法和状态转换图 正规文法——状态转换图,状态转换图的实现
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程序设计语言 低级语言:机器语言(二进制代码)、汇编语言(直 接操作寄存器、多种寻址方式)及其它面向机器的程 序设计语言;其特点对计算机的依赖性强、直观性差、 编写程序的工作量大,对程序设计人员要求较高
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2.解: eddfbbd S AbB 1,1.1(表示第 1 步,用产生式 1.1 推导,以下同) CAbbB 2,2.1 edAbbB 3,4.1 edCAbbbB 4,2.1 ededAbbbB 5,4.1(不匹 配) edaAbbbB 5,4.2 (不匹配,回溯到 edAbbB) edBfbbB 4,2.2 edCSdfbbB 5,3.1 ededSdfbbB 6,4.1(不匹配) edaSdfbbB 6,4.2(不匹配,回溯到
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IT在企业中应用的发展阶段说 信息技术在企业进化的三个阶段分别是:工 作自动化、信息管理和经营转型; 数据管理技术的发展大致经历了以下四个阶 段:人工管理阶段、文件系统阶段、数据库 阶段和高级数据库阶段
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第1节 物流信息技术 第2节 物流信息系统的管理
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计算机与信息技术如今日新月异,已经成为 通信工程设计中一种重要的手段。传统的手工电 信制图与概预算编制等手段已经大大跟不上当今 时代发展的步伐。所以,计算机辅助绘制电信工 程图纸与用计算机软件编制通信建设工程概算、 预算是进行通信工程设计必须掌握的手段
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一、课程的性质和任务 电子技术课程是电专业的一门主要技术基础课。电子技术课程是现代 新兴技术如计算机技术、信息技术等的基础,是一门必修课。学习电子技 术课程,对培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提 高学生分析和解决问题的能力,都有及其重要的作用。 《数字电子技术》是电子技术基础系列课程中重要的组成部分
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1.1计算机的发展 1.2计算机的分类 1.3信息技术概述 1.4计算机在信息社会中的应用
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一、什么是教学设计? 二、怎样进行教学设计? 三、信息化教学设计的特点如何?
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一、引言 二、关于教育技术学的逻辑起点 三、由教育技术逻辑起点引发的思考
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