重庆市小学适龄儿童入学率将达到99.8%,初中阶段学龄人口入 学率达到95%以上,70%以上的义务教育阶段学校实现办学条件标准 化。昨日,重庆市教委明确提出“十一五”规划目标,到2010年, 重庆市人均受教育年限将达到9年左右 据了解,今年重庆市将实现义务教育人口覆盖率达到99%以上 普通高中和中职学校招生分别达到17万人、16万人,高中阶段学校 在校生人数达到98万人;高校招生12万人,高等学校在校学生总数 达到46万人

立论依据(本项研究的理论价值和实践意义国内外研究现状分析。参考文 献。) 国内外研究现状分析:现代信息技术是指以多媒体和国际互联网为代表 的技术,它正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并引导着发 达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化国际化和个性化。信息技 术教育旨在通过教育活动培养学生的信息素养(对信息的需求和认识;查找、 评估、有效利用、传达和创造具有各种表征形式的信息的能

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第一节 教育评价概述 第二节 护理教育评价的基本类型及内容 第三节 护理教育评价指标的体系建立 第四节 学习效果的评价 第五节 教师教学效果的评价

第一节 继续护理教育概述 第二节 继续护理教育原则和方法 第三节 继续护理教育程序

第一节教育与人力资源 第二节教育与收入分配、计划生育的关系 第三节教育的成本——收益分析 第四节发展中国家教育的主要问题

教学目标:掌握教育研究的基本概念、特征和过程;理解教育研究的意义; 了解不同类型的研究

第一节 教育概述 第二节 护理教育概述 第三节 护理教育的体系结构

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