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《环境影响评价》工程师考试教学资料:环境影响评价技术导则——地面水环境
文档格式:PPT 文档大小:252KB 文档页数:70
1、评价等级 1.1评价工作等级划分的条件 建设项目污水排放量、污水水质复杂程度、受纳(纳污) 水体(域)的规模、水环境质量要求。 1.2评价工作分级判据的基本内容
水解酸化-膜生物反应器处理抗生素废水
文档格式:PDF 文档大小:513.92KB 文档页数:4
根据抗生素生产混合废水的特点,采用水解酸化-膜生物反应器(MBR)工艺对混合废水进行了工业化实验,系统研究了多种抗生素混合废水处理工艺的运行参数和处理效果.结果表明,当膜生物反应器的进水COD容积负荷7~10kg·m-3·d-1时,系统的COD去除率达到90%,NH4-N和TN去除率分别达到80%和65%,出水水质满足《GB18918-2002污水综合排放标准》中二级标准的要求
《北京科技大学学报》:红热钒渣吹氧氧化后碱浸提钒
文档格式:PDF 文档大小:519.34KB 文档页数:6
红热钒渣吹氧氧化仅10min左右,经碱浸压煮提钒,钒浸出率可达90%以上.吹氧过程中,增添CaO,控制合适的MgO与钒渣的重量比,减小供氧速率,可获得高的CFe3+/CFe2+.碱浸时,钒浸出率主要随CFe3+/CFe2+的增大而升高.保温时间、浸出温度、Na2CO3和NaOH的加入比、渣水质量比对钒浸出率都有影响.碱浸压煮时充氧和水洗残渣也可以提高钒的总浸出率
《建筑给水排水工程》课程教学资源(PPT课件)第二章 建筑内部给水工程
文档格式:PPT 文档大小:3.85MB 文档页数:41
2.1 建筑给水排水工程知识结构图 2.2 给水系统的分类和组成 2.2.1 给水系统的分类 2.2.2 给水系统组成 2.3 给水方式 2.3.1 给水方式的类型 2.3.2 给水方式方案的确定 2.4 给水管道的布置与敷设 2.4.1 给水管道布置和敷设的基本要求 2.4.2 管网布置形式 2.5 水质防护
《建筑给排水工程》课程教学资源(PPT课件)第1章 建筑内部给水系统(不含动画素材)
文档格式:PPS 文档大小:12.01MB 文档页数:111
1.1 给水系统的分类和组成 1.2 给水方式 1.3 给水管道的布置与敷设 1.4 给水系统所需水压 1.5 给水系统所需水量 1.6 给水设计秒流量 1.7 给水管网的水力计算 1.8 增压和贮水设备 1.9 给水水质防护
含锌离子的矿坑水混凝沉淀处理方法
文档格式:PDF 文档大小:396.5KB 文档页数:5
根据铜坑矿矿坑水的水质特征,选取了复合混凝法对其进行处理,通过单因素及正交试验,研究了混凝剂和助凝剂配比、溶液pH值、搅拌速度和搅拌时间等因素对矿坑水中Zn2+去除效果的影响,确定了各因素的较佳水平.当聚合氯化铝(PAC)/聚丙烯酰胺(PAM)为2:1,协同效应达到最好;pH值为9,搅拌速度为80 r·min-1,搅拌时间为10 min时,处理效果最佳.经实际水样处理试验结果表明:Zn2+去除率达93.9%,出水中Zn2+质量浓度满足国家排放标准要求
《环境影响评价》工程师考试教学资料:第二章 地面水环境影响预测与评价
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:36
水中污染物在水中生物(主要是水中微生物)的 作用下,其性质或存在位置(状态)发生变化。其主 要过程就是水生物对水中污染物的利用过程。主要原 因是水中生物将某种(些)污染物作为自己的食物及 营养(能量)的来源,它们消耗利用了水中的这种 (些)污染物,起到了净化水质的作用
《环境影响评价》工程师考试教学资料:环境影响评价技术导则——地面水环境
文档格式:PPT 文档大小:255KB 文档页数:71
1、评价等级 1.1评价工作等级划分的条件 建设项目污水排放量、污水水质复杂程度、受纳(纳污) 水体(域)的规模、水环境质量要求
《水处理工程》课程教学资源(讲义)第一章 水质与水体自净
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:4
水是自然界最普遍存在的物质之一。没有水就没有生命。水对于人人类来说 是一种不能离开、不可缺少的重要物质,它是人类生存环境的一个重要组成部分。 水是分布最广而又十分重要的自然资源,地球上水的总量是很大的,据估计约 136000万立方公里。存在于地面上的水称为地表水,储存于地下者称为地下水
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第七章 独立性教学阶段的基本技能训练(7.5)环境水文地质测绘
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:2
调查了解自然因素和人类活动对地下水环境所产生的复合影响,尤其是人类活动对地 下水环境产生的负效应,诸如区域地下水位持续下降、地面沉降、海水入侵、水质污染、 土壤的次生沼泽化和次生盐渍化等等
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