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《社会工作伦理》课程重要文献(英文):Why Social Work Practitioners Need Research Ethics Knowledge
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《社会工作伦理》课外学习资源:美国社会工作者协会(NASW)伦理守则
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)团体责任与个人责任的冲突
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本文对于案主自决的含义、分类及前提和意义进行了梳理,并对中西方视角下的案主自决做出了对比和比较,探究了案主自决中涉及的价值中立和价值介入,最后基于两种取向,探讨案主自决在中国的本土化思考
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)重视结果和强调过程的冲突
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:16
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)安全满足和刻苦奋斗
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)个人独立自主&相互与共同性之间的冲突
文档格式:PPT 文档大小:3.7MB 文档页数:80
1.09性关系 1.08获取记录 1.13服务费用 1.10身体接触 1.14缺乏行为能力的当事人 1.15服务的中断 1.16服务的终止 1.11性骚扰 1.12诽谤性语言 1.09性关系 1.13服务费用
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)美国社会工作者协会伦理解读——对当事人的伦理责任(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:110
2.01 尊重 2.02 保密 2.03 跨学科合作 2.04 涉及同事的争议 2.05 咨询 2.06 服务的转介 2.09 同事的工作能力受损 2.10 同事不胜任工作 2.11 同事的操守有悖伦理 2.07 性关系 2.08 性骚扰
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