通过本章的学习,对毛泽东思想概论课程有基本的了解,懂得毛泽东思想是中 国革命胜利的光辉旗帜,掌握毛泽东思想的主要内容,为以后各章的学习打好 基础

一、毛泽东思想产生的历史条件 二、毛泽东思想的形成与马克思主义中国化 三、毛泽东思想形成发展的特点

一、毛泽东思想科学概念的提出 二、毛泽东思想的科学涵义 三、毛泽东思想的科学体系

一、毛泽东思想的形成和发展 (一)时代条件与理论基础 任何科学理论都不可能是无源之水,无本之木。毛泽东思想在中国大地上生根、开花、结果,必然有其相应的社会历史条件和形成发展过程

1、毛泽东思想的科学涵义、产生和形成的理论条件是什么?(P4-5、7 答:毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论 原则和经验的总结,是中国共产党人集体智慧的结晶:新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播,为 毛泽东思想产生和形成准备了理论条件

一、毛泽东思想产生的历史条件 二、毛泽东思想形成发展历史过程 三、毛泽东思想形成发展的特点

一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 第四节 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 第五节 科学发展观 一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果 二、以人为本是科学发展观的核心 三、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求

教学目的 1、认识实事求是是马克思列宁主义的根本出发点，也是毛泽东思想的根本出发点，是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人马克思主义的思想路线，是最具特色、最根本的原则，是中国共产党不断取得胜利的思想保证。 掌握实事求是思想路线的三个基本要求。 2、认识群众路线是中国共产党的根本政治路线和工作路线，掌握群众路线的基本内涵和要求。 3、正确理解独立自主、自力更生是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发、依靠群众进行革命和建设的必然结论。 教学难点 实事求是、群众路线、独立自主是一个辨证统一的整体

• 一、毛泽东思想的主要内容 • 二、毛泽东思想活的灵魂 • 三、毛泽东哲学思想

一、毛泽东和毛泽东思想的历史地位 二、毛泽东思想的科学涵义和体系