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四川农业大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 家畜传染病流行过程的基本环节
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:27
一、传染病流行过程: 就是从家畜个体感染发病发展到家畜群体发病的过程,也就是传染病在畜群中发生和发展的过程
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.5 传染病模型
文档格式:PPS 文档大小:280KB 文档页数:8
传染病是人类的大敌,通过疾病传播过程中若干重要因素之间的联系建立微分方程加以讨论研究传染病流行的规律并找出控制疾病流行的方法显然是一件十分有意义的工作 。在本节中,我们将主要用多房室系统的观点来看待传染病的流行,并建立起相应的多房室模型
复旦大学:《传染病学 Infectious diseases》课程教学资源(讲义)脊髓灰质炎(主讲:陈明泉)
文档格式:PDF 文档大小:452.04KB 文档页数:25
1、脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病 、脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。 2、临床表现为发热、咽痛及肢体疼痛,部分发生肢体弛缓性瘫。严重病人因呼吸麻痹而死亡 。严重病人因呼吸麻痹而死亡。 3、多发生于小儿 、多发生于小儿,故俗称“小儿麻痹症
复旦大学:《流行病学 Epidemiology》课程教学资源(课件讲义)传染病流行病学(主讲:张涛)
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:56
感染病(infectious disease ) 感染致病微生物或寄生虫引起的疾病 感染病 强调病原体与宿主的相互作用 传染病 (communicable disease ) 由人传人或动物传给人以及相继传播的感染病 传染病 强调病原体向易感宿主的传播
新南方医科大学:《传染病学》课程教学课件(讲稿)传染病学总论传染病学总论(二)
文档格式:PDF 文档大小:5.12MB 文档页数:81
新南方医科大学:《传染病学》课程教学课件(讲稿)传染病学总论传染病学总论(二)
新南方医科大学:《传染病学》课程教学课件(讲稿)传染病学总论传染病学总论(一)
文档格式:PDF 文档大小:2.25MB 文档页数:65
新南方医科大学:《传染病学》课程教学课件(讲稿)传染病学总论传染病学总论(一)
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)传染病模型
文档格式:PPT 文档大小:331KB 文档页数:13
本节我们试图建立关于传染病的传播过程的数学模型.大 家对2003年春的SAAS依然铭刻于心,因为它给我们国家带 来了非常巨大的损失,一度情形非常危急.另外,象爱滋病,肺 结核,传染性肝炎等传染病也极大地危害着人们的生命财 产安全
西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿)目录(牛羊传染病)
文档格式:PPT 文档大小:662KB 文档页数:1
一、牛病毒性腹泻粘膜病 二、牛传染性鼻气管炎 三、牛羊传染病 四、牛流行热
《数学模型系列》课程教学资源(PPT讲稿)SARS传播的数学模型
文档格式:PPT 文档大小:2.93MB 文档页数:55
SARS(Severe Acute Respiratory Syndrome,严重 急性呼吸道综合症, 俗称:非典型肺炎)是21世纪第 一个在世界范围内传播的传染病。SARS的爆发和蔓 延给我国的经济发展和人民生活带来了很大影响,我 们从中得到了许多重要的经验和教训,认识到定量地 研究传染病的传播规律、为预测和控制传染病蔓延创 造条件的重要性。请你们对SARS 的传播建立数学模 型,具体要求如下:
西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 鸡新城疫(ND)
文档格式:PPT 文档大小:9.28MB 文档页数:46
▪ 是由鸡新城疫病毒(NDV)引起的主要侵害鸡和火鸡的急性高度接触性传染病,可感染鹅鸭等水禽,人偶尔亦可感染。 ▪ 自1926年首次发现于英国新城发现,故名。 广泛分布于世界各地,是严重危害养鸡业的主要疾病之一。为A类传染病。 ▪ 发病死亡率可达90%以上,表现呼吸困难、下痢、神经机能紊乱,消化道出血性病变是突出的病理学特征。 概述 病原 流行病学特点 临床症状 病理变化 诊断 防制
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