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人教版高中语文必修2第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培导学案
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
人教版高中语文必修2第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培导学案
人教版高中语文必修2第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培导学案(4)
文档格式:DOC 文档大小:18.5KB 文档页数:1
人教版高中语文必修2第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培导学案(4)
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)1996年研究生入学考试微观经济学
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
北京大学1996年研究生入学考试:微观经济学试题 一、简答题(共15分) 1、(5分)如果生产函数是不变规模报酬的生产函数,企业长期平均成本曲线是否一 定是下降的?为什么? 2、(5分)有人说,在出现了污染这种外部性的条件下,没有政府的干预,就不可能 达到帕累托效率条件。这种说法是否正确?为什么? 3、(5分)即使不存在逆选择问题,财产保险公司通常也不开办旨在为投保人提供全 额赔偿的保险。为什么?
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试概率统计与线性规划
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:3
北京大学2000年研究生入学考试:概率统计与线性规划试题 一、(8分)假设事件A与Bi(i=1,2n)相互独立,其中B1,BBn两不相容。证明A的补集与B1+B2++Bn相互独立。 二、(10分)已知随机变量X的分布函数为
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试微观经济学与财务管理
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
北京大学2000年研究生入学考试:微观经济学与财务管理试题 一、简要回答下列问题(每题5分,共25分) 1、在下列生产函数中,哪些属于规模报酬递增、不变和递减? (1)F(K,L)=K*K*L (2)F(K,L)=K+2* (3)F(bK, bL)=sqrt (b) *F(K, L
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试微观经济学2
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:3
北京大学2000年研究生入学考试:微观经济学试题 一、简要回答下列问题: 1、在下列生产函数中,哪些属于规模报酬递增、不变和递减? (1) F(K,L)=KKL (2)F(K,L)=K+2*L (3) F(bK,bL)=sqrt(b) F(,L)
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试微观经济学1
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:3
北京大学2000年研究生入学考试:微观经济学试题 一、简要回答下列问题: 1、在下列生产函数中,哪些属于规模报酬递增、不变和递减? (1) F(K,)=K*K*L (2)F(K,L)=K+2*L (3)F(bK, bL)=sqrt(b)*F(K, L)
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试会计学
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:5
北京大学2000年研究生入学考试:会计学试题 一、填空(共20分) 1、某公司1998整个年度在外流通的普通股为200,000股,公司在1999年4月1日进行了2比1的股票分割,在1999年7月1日出售库藏股40,000股;该公司1998年度净收益为600,000元,1999年度净收益为55,000元。该公司1999年的比较损益表上应列报1998年的每股盈余是(),1999年的每股盈余是()
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试企业管理
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
北京大学2000年研究生入学考试企业管理试题 1、(10分)有人说,从管理的发展阶段角度看,现在已经进入“知识管理”时代。你对这种观点有何见解? 2、(10分)在现代管理活动中,社会责任问题已是组织与管理者不可回避的问题。请列举主要的赞同与反对在管理中承担社会责任的论据,并具体指出企业与管理者应承担什么社会责任?
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试企业管理
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
北京大学2000年研究生入学考试:企业管理试题 1、(10分)有人说,从管理的发展阶段角度看,现在已经进入“知识管理”时代。你对这种观点有何见解? 2、(10分)在现代管理活动中,社会责任问题已是组织与管理者不可回避的问题。请列举主要的赞 同与反对在管理中承担社会责任的论据,并具体指出企业与管理者应承担什么社会责任? 3、(10分)霍桑试验在管理学的发展中具有重要的意义请简述霍桑实验的过程,总结其产生的主要结果,并评价其对管理学发展的影响
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