复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学课件（讲稿）实验七、八 荧光原位杂交实验 fluorescent in situ hybridization，FISH

复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学资源（课程教学资源（讲义）实验四 PCR扩增——实验准备

复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学资源（课程教学资源（讲义）实验三 基因组DNA的制备及其浓度测定——实验准备

复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学资源（课程教学资源（讲义）实验二 重组DNA的提取及其酶切鉴定——实验准备

复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学资源（课程教学资源（讲义）实验一 DNA重组与细胞转化——实验准备

二十一世纪将是以分子生物学为代表的生命科学的世纪,分子生物学已成为生命科学的 基础学科之一,其基本理论和实验技术已渗透到生物学的各个领域并促进了一批新学科的兴 起和发展。以分子生物学为基础的基因克隆重组技术是现代生物技术的核心实验内容包括 目的基因的制备、克隆、表达和分离纯化等,使学生对现代生物工程的上、中和下游技术有 一个完整的概况

1.《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的。 2.《普通生物学》课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实基础。 3.通过学习《普通生物学》,使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位 置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的 教学目的

掌握细胞学与细胞生物学发展的历史,细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作 用。细胞学与细胞生物学发展的历史大致可以划分为以下几个阶段:(1)细胞的发现;(2) 细胞学说的建立;(3)细胞学的经典时期;(4)实验细胞学时期(5)细胞生物学学科 的形成与发展。分析了细胞生物学学科形成的基础与条件

复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学课件（讲稿）实验一 DNA重组与细胞转化

复旦大学：《分子生物学理论与实验》课程教学课件（讲稿）实验二 重组DNA的提取及酶切鉴定