网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(174)
广东海洋大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)lesson48 驻波、声波和多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:24
15-6 驻波 15 -7 声波、超声波、次声波 15 - 8 多普勒效应
超声波功率对高碳钢中夹杂物的影响
文档格式:PDF 文档大小:754.3KB 文档页数:5
研究了超声波功率对加稀土高碳钢中夹杂物的作用.结果表明:超声处理可以明显弥散、细化和去除加稀土高碳钢中的夹杂物;随着超声波功率的增加,钢中总氧含量明显降低,夹杂物的平均直径明显减小,夹杂物得到一定程度的去除,但是夹杂物的当量个数明显增多.超声波功率100 W时,高碳钢中总氧的质量分数为59×10-6,钢中夹杂物的当量个数I为134 mm-2,平均直径d为2.91μm,小于2.31μm的夹杂物占夹杂物总量的43%以上
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.7)声波 超声波 次声波
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:3
第十五章机械浪 在弹性介质中传播的机械纵波,一般统称为声波
南京邮电大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15-07)声波 超声波 次声波
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:3
第十五章机械波 在弹性介质中传播的机械纵波,一般统称为声波
《传感器原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 波式传感器
文档格式:PPT 文档大小:520KB 文档页数:34
振动在弹性介质内的传播称为波动,简称波。频 率在16~2×104Hz之间,能为人耳所闻的机械波,称 为声波;低于16Hz的机械波,称为次声波;频率高 于2×104Hz的机械波,称为超声波。 当超声波由一种介质入射到另一种介质时, 由于在两种介质中传播速度不同,在介质面上会产生反射、折射和波形转换等现象
《环境工程基础》课程教学资源(资料讲义)第十章 噪声与振动
文档格式:DOC 文档大小:1.1MB 文档页数:31
声音(包括噪声)的形成,必须具备三个要素,首先要有产生振动的物体,即声源,其次 要有能够传播声波的媒介,最后还要有声的接受器,如人耳、传声器等。 一、声音的基本性质 声音(sound)是由物体振动产生的,而振动在弹性介质中的传播形式就是声波,处于一定 频率范围内(20~20000Hz)的声波作用于人耳就产生了声音的感觉
《普通物理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 机械波和电磁波 11-5 声波、超声波、次声波
文档格式:PPT 文档大小:413.5KB 文档页数:12
《普通物理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 机械波和电磁波 11-5 声波、超声波、次声波
《医学物理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 波动
文档格式:PPT 文档大小:7.94MB 文档页数:92
第一节 机械波 第二节 简谐波 第三节 波的能量 第四节 波的衍射和波的干涉 第五节 声波 第六节 多普勒效应 第七节 超声波和次声波
《传感器技术及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 超声波传感器(2/2)第三节 超声波传感器的应用
文档格式:PPT 文档大小:3.56MB 文档页数:38
第三节 超声波传感器的应用
超声波处理高温钢液的工具头材质研究
文档格式:PDF 文档大小:316.55KB 文档页数:4
研究了刚玉棒、钨合金棒、外涂ZrO2金属钼棒和Mo-Al2O3-ZrO2金属陶瓷管在钢液中的熔蚀和抗超声波振动的情况.结果表明:刚玉棒可以承受高温钢液的熔蚀,但在超声振动作用下产生断裂;钨合金棒可以承受强烈的超声振动,但在处理钢液时较短时间内发生了端部熔融;外涂氧化锆的金属钼棒在短时间内(1~2min)可以承受高温钢液的熔蚀,但不能承受强烈的超声振动;金属陶瓷管既可以承受较强的超声振动(250W),又能够抵抗高温钢液的熔蚀,可以作为超声波处理钢液的工具头
上页
1
2
3
4
5
6
7
8
下页
末页
热门关键字
C++,C
ppt]
AUTOCAD
PPT
Li
《体育教学法》
B
b2b
Pharmacology
PDF教材
PCB设计
MATLAB及应用
MATLAB程序设计
MATLAB编程
MasterCAM应用
LI]
LED+电源
f
Euclid空间
CONTROL
CI设计
C/C
c
br
BR]
. 5 .
ASP.NET程序设计
a
A+
2a
2+.+6
1:4
1:4]
1:5
1+1
11]
1 1
.ppt
*C
搜索一下,找到相关课件或文库资源
174
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有