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安徽技术师范学院:《特种经济动物养殖学》第三章 蚯蚓、第四章 全蝎、第五章 地鳖虫
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:22
• 第一节 蚯蚓价值与养殖意义 • 第二节 蚯蚓形态结构与生物习性 • 第 三节 蚯蚓的饲养管理与产品 • 第一节 人工养蝎的意义 • 第二节 形态结构 • 第三节 生物学特征 • 第四节 生活习性 • 第五节 人工饲养技术 • 第六节、蝎加工及蝎毒提取 第一节 地鳖虫的养殖意义 第二节 中华真地鳖虫的形态特征及其生物学习性 第三节 地鳖虫的采集与引种第 第四节 地鳖虫的饲养 第五节 饲养用具使用及管理 第六节 地鳖虫的天敌及其防治
延安大学:《现代医学导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)人体解剖生理学概述——人体的形态结构及主要系统
文档格式:PPT 文档大小:11.46MB 文档页数:41
一、人体的骨架 二、人体各部的主要结构 三、生理功能的调节 四、细胞的基本功能
徐州工程学院:《植物生物学》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 植物体的形态结构和发育
文档格式:PPT 文档大小:38.95MB 文档页数:255
第一节 种子的萌发和营养器官的发生 第二节 根 第三节 茎 第四节 叶 第五节 营养器官间的相互联系
延安大学基础医学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(PPT实验课件)实习三 血液、软骨与骨
文档格式:PPT 文档大小:78.85MB 文档页数:30
1.掌握血细胞的分类、计数、形态结构与功能 2.掌握软骨组织、骨组织的结构 3.掌握密质骨的构成 4.掌握骨单位的结构和功能意义 5.掌握骨组织的发生
复旦大学上海医学院:《生理学》精品课程教学资源_解剖生理学教学大纲 Human anatomy and physiology
文档格式:PDF 文档大小:154.59KB 文档页数:10
教学目的:根据药学课程的特点和后续课程(如生物化学、药理学等)的需要开设,使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律,并以后者为主。课程基本内容简介:人体解剖生理学是研究人体各部正常形态结构和生命活动规律的科学,由人体解剖学和人体生理学两门课程合并而成,但主要侧重于人体生理学。基本要求:通过教学应使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律,并以后者为主。在教学过程中,要求学生掌握基本理论、基本知识和基本实验技能。还要注意培养学生自学的能力,分析问题和解决问题的能力,科学思维的能力,以及树立科学的态度
西北师范大学:《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 微生物类群与形态结构
文档格式:PPT 文档大小:24.99MB 文档页数:235
第一节 真细菌(Eubacteria) 一、一般形态及细胞结构 二、放线菌 三、支原体、立克次氏体和衣原体 四、粘细菌(myxobacteria) 五、蛭弧菌(Bdellovibrio) 六、蓝细菌(Cyanobacteria) 第二节 古生菌(Archaea) 第三节 真核微生物
内蒙古农业大学:《家畜繁殖学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 母畜的发情 Estrus of Female Animals 第一节 雌性动物生殖机能的发育和成熟 第二节 卵子的发生和形态结构
文档格式:PPT 文档大小:4.9MB 文档页数:35
第一节 雌性动物生殖机能的发育和成熟 Development and Maturation of Female Reproductive Function 第二节 卵子的发生和形态结构 Oogenesis and Development of Follicle
郧阳医学院:《人体解剖学》第十一章 心血管系统(脉管系统 Angiology)第一节 总论 第二节 心 The Heart
文档格式:PPT 文档大小:2.47MB 文档页数:30
1.掌握心血管系统的组成。 2.掌握体循环和肺循环的途径,了解血管吻合和侧支循环的概念。 3.掌握心的位置、外形和心各腔的形态结构。 4.了解心壁的构造,掌握心间隔的形态结构。 5.掌握心传导系的组成、位置和功能。 6.掌握左、右冠状动脉的起始、行径和主要分支的分布范围。 7.掌握冠状窦的位置、开口和属支。 8.掌握心包的构成,了解心包窦的位置和临床意义。 第一节 总论 第二节 心 The Heart
《植物与植物生理学》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:4
一、植物与植物生理的基本概念与研究内容: 植物学:植物形态结构与系统分类 植物生理学:研究植物生命活动规律的科学 植物与植物生理:并非前两者的简单组合而是从细胞、组织、器官、整体、类群和生 态等不同层次有机的阐述植物体的形态结构、生理功能和分类及其与环境的相互关系
云南大学:《动物生物学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:10
《动物生物学》依据生物进化的理论以及动物机体与生活环境相统一、形态结构与生理机能相统一、个体 发育与系统发生相统一的原则,系统精练、生动形象地介绍经典的和现代的动物学知识,使学生了解动物 的形态结构、生命活动、多样性、遗传进化、个体发育及系统发生、地理分布及与周围环境的相互关系 等,系统牢固地掌握动物生物学的基本理论和基础知识,了解动物生物学的发展前沿、学科热点和存在的 问题,开阔眼界,启迪思维
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