教学内容 一、植物分类学的基础知识、植物基本类型 二、低等植物——藻类 三、低等植物——菌类 四、低等植物地衣、高等植物——苔藓、蕨类 五、高等植物——裸子植物、被子植物及植物演化

清华大学：现代生命科学实验教学中心《种子植物分类学》课程教学课件（讲稿）第五章 被子植物的分类（单子叶植物）

• 一、苔藓植物的一般特征； • 二、苔藓植物的分类及代表植物； • 1、苔纲 • 2、藓纲 • 三、苔藓植物的起源与演化； • 四、苔藓植物在自然界中的作用及其经济价值

1.本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写。 2.《植物分类学》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以植 物的形态结构为基础,进而了解植物的分类、生境、经济意义等内容。 3.本课程的教学目的与要求: 通过本课程的学习,使学生能够掌握各类植物的外部形态、花、果实、种子等主要 构特征、同时了解植物的分类依据,以及与国民经济意义,另外,倡导学生来保护生 物多样性,保护自然、保护环境,为后继课程如:家畜解剖学、动物生理学、寄生虫 学、经济动物学及药用动物学等奠定理论基础

分类等级 种的概念:显明特征,地理分布,生殖隔离 分类等级的命名:“双名法”、“三名法” 种的命名:属名+种加词,属名为名词,或名词化的形容词,种加词 为形容词,或作为形容词用的名词。此为“双名法” 亚种、变种、变型的命名:属名+种加词+亚种、变种或变型的分类 单位名(subs.var.,form.)+上述分类单位的加词,这些加词也是形 容词或作为形容词的名词

清华大学：现代生命科学实验教学中心《种子植物分类学》课程教学课件（讲稿）第五章 被子植物的分类（蔷薇亚纲、菊亚纲）

清华大学：现代生命科学实验教学中心《种子植物分类学》课程教学课件（讲稿）第五章 被子植物的分类（木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲）

第一节裸子植物概述 第二节苏铁纲 第三节银杏纲 第四节松柏纲 第五节红豆杉纲 第六节盖子植物纲

一、教学目标与要求: 目标]:通过对植物的形态特征、尤其花器官的结构解剖观察,使学生巩 固与掌握植物分类学基础知识,为进一步从事相关专业课程或知识的学习 和科学研究工作奠定良好的基础。 要求]:学生必须认真预习所学内容,了解实验目的和要求,并根据教学 要求事先采集和观察植物材料;实验时,认真、细心听取教师的指导,勤 于思考、善于发现和分析问题,主动学习;实验结束后,按要求完成实验 报告。通过训练,要求学生掌握植物分类的基本方法,学会植物花器官的 解剖观察技术及相应植物的花程式表示;要求学生能够熟练使用检索表, 并能识别常见植物种类

蕨类植物又叫羊齿植物,属于有维管束和真根的植物,繁殖依然靠孢子,是介于苔藓植物和种子植物之间的类群