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第一节真实报道新闻传播的思想规范 一、真实报道的具体要求 第一,事实真实。 第二,总体真实。 第三,通过事实的真实报道揭示该事实发生发 展的原因及其本质
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)11-罗宇光直播报道俄罗斯人质事件
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)12-阿星杀人案报道中的消息源失衡问题
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)6-记者有否必要报道自己的采访活动
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苏州大学:播音与主持艺术专业《记者出镜报道》课程教学大纲
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广东财经大学:湾区影视产业学院《出镜报道与现场主持》课程教学大纲
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)7-《纽约时报》对汶川地震的图片报道
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)8-《旅游新报》对汶川地震的不当报道
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第一章 电视采访理念探寻 第二章 策划先行 第三章 开拓选题角度 第四章 结构试听节目的思路与方法 第五章 探寻引人注目的中心人物 第六章 动态呈现 第七章 细节是金 第八章 听事实的声音 第九章 活在现场 第十章 如何获得成功的采访(1)现场采访 第十一章 如何获得成功的采访(2)人物专访 第十二章 特殊的采访报道方式 第十三章 融合采访报道
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《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(一)第22章 突发事件的采访与报道
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