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安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 种群生态学 第一节 种群及其基本特征
文档格式:PPS 文档大小:6.83MB 文档页数:99
§1 种群的基本概念 §2 种群特征 §3 种群的分布与多度 §4 种群动态 §5 种群增长模型 §6 种群调节
动物科学专业:《生态学与家畜生态学》课程教学资源(电子教案)第五章 家畜的分布与生物地理(2/2)第六章 家畜的种群和群落生态(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
5-3我国家畜的分布于生态地理规律 一、我国家畜分布的生态地理规律 (一)基本因素的概述 (二)我国家畜分布的自然区域及特点 (三)全国土地利用基本概况 二、我国家畜的分布 (一)全国家畜的分布 (二)全国主要畜产品的分布 6-1种群的概念与分布 一、种群的概念 二、种群的空间分布 6-2种群的数量与动态 一、种群的数量统计 二、种群的性比和年龄结构 (一)性比 (二)年龄结构 (三)出生率死亡率 (四)生命表
北京大学:《环境生态学》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 种群生态
文档格式:PPT 文档大小:151KB 文档页数:55
第一节种群的基本概念 一、种群同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体.是具有潜在互配能力的个体 二、区别种群和种(物种)的概念种是能够相互配育的自然种群的类群不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元.一个物种可以包括许多种群;不同种群之间存在明显的地理隔离,长期隔离有可能发展为不同亚种甚至产生新的物种
《环境生态学》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 种群生态
文档格式:PPT 文档大小:151KB 文档页数:55
第一节种群的基本概念 一、种群同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体.是具有潜在互配能力的个体. 二、区别种群和种(物种)的概念 种是能够相互配育的自然种群的类群不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元一个物种可以包括许多种群; 不同种群之间存在明显的地理隔离长期隔离有可能发展为不同亚种,甚至产生新的物种
《生命科学概论》PPT教学课件_第十二章 生物与环境(生态学概述 • 种群生态 • 群落生态 • 生态系统)
文档格式:PPT 文档大小:8.58MB 文档页数:64
目录 一、生态学概述 二、种群生态 三、群落生态 四、生态系统
《农业生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 农业生态系统的种群与群落
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:106
§5—1 生物与环境的关系 §5-2 种群生态学 §5-3 群落生态学
安徽大学生命科学学院:《生态学讲义》第三章(3-2) 种群的遗传与进化
文档格式:RTF 文档大小:104.05KB 文档页数:6
1遗传变异 2物种进化 3物种形成 4种群进化对策
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第七章 生物种群
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:56
所谓种群(population )是指在一定时间内占据一定特定空间与时间的同一物种的集合体
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题二答案
文档格式:PDF 文档大小:66.33KB 文档页数:3
一、名词解释(本题共5小题,每题3分,共15分) 1. Metapopulation:复合种群;由经常局部性绝灭,但又重新定居而再生的种群所组成的种群。复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系(繁殖体或生物个体的交流)的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。 2. Ecosystem:生态系统;是指在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间藉助物种流动、能量流动物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自调节功能的复合体
西安科技大学:《环境生态学》第三章 种群生态
文档格式:PPT 文档大小:149KB 文档页数:55
第一节种群的基本概念 一、种群同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体.是具有潜在互配能力的个体 二、区别种群和种(物种)的概念种是能够相互配育的自然种群的类群不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元
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