石河子大学：《药用植物学》课程教学资源（教案大纲）药用植物学理论教案（负责人：朱芸）

石河子大学：《药用植物学》课程教学资源（教案大纲）药用植物学教学大纲 Pharmaceutical Botany

复旦大学：《药用植物学实验》课程教学资源（实验课件）药用植物学实验内容（二）

它是地球上出现的最早最古老的 植物，植物体构造比较简单，没有 根、茎、叶的分化，生殖方式为单 细胞极少数为多细胞，生殖过程比 较简单，个体发育不经过胚的阶段， 由合子直接发育成新的植物体，大 部分生活在水中或潮湿环境下，也 就是说对水的依赖性很强

基本知识和技能 一 腊叶标本的制作 二 显微镜的使用与保养 三 中药显微标本的制作技术 四、绘图技术 五、细胞壁及后含物的显微化学鉴别法 实验一 显微镜的使用和植物细胞构造 实验二 质体、淀粉粒及显微测量法 实验三 菊糖和草酸钙晶体 实验四 分生组织、保护组织和分泌组织 实验五 机械组织、输导组织及维管束类型 实验六 根 实验七 茎 实验八 叶 实验九 花 实验十 果实和种子 实验十一 蓼科、毛茛科、十字花科 实验十二 蔷薇科、豆科、伞形科 实验十三 唇形科、茄科、菊科 实验十四 天南星科、百合科、兰科

药用植物习题 一、填空题 1、植物细胞中叶绿体的主要功能是的主要功能是进行呼吸作用,的功能与细胞壁的形成及分泌作用有关,核糖体的功能与有关

地衣植物门植物是多年生植物,为1种真菌和1种 藻类组成的复合有机体。因为两种植物长期紧密地 联合在一起，无论在形态上、构造上、生理上和遗 传上都形成一个单独的固定有机体。因此，把地衣 当作一个独立的门看待

植物的组织—概述 组织：许多来源相同、形态结构相似、机能 相同而又紧密联系的细胞所形成的细胞群， 称为组织。常根根据功能和结构的不同，分 为两大类：分生组织和成熟组织

组织——来源相同，形态结构相似，机能相同而又紧密联系的细胞群

石河子大学：《药用植物学》课程教学资源（复习题）第三章 植物的器官（含答案）