《高中数学》全程设计同步配套教学课件（A版必修第一册）第五章 三角函数_5.2.1 第2课时 三角函数值的符号及诱导公式一

5.1 基本触发器的逻辑符号与输入波形如图P5.1所示。试作出 Q、Q 的波形

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使学生了解标题元素,掌握字体,上下标,及特殊字符的标志。 【教学重点】 1.字体标志的使用 2.网页中特殊符号的输入

§1 作为地图语言的地图符号 §2 量表在符号设计中的应用 §3 构成符号的视觉变量 §4 彩色 §5 符号与图形的感受效果 §6 注记

④符号颜色的设计 A.色彩的基本知识 色彩三属性:色相、亮度、纯度(彩度 色彩的表示法:色名法、孟赛尔表色法 色彩的感受效应:鱼彩的感觉与象征

广告表现是将广告策划过程中形成的关于广告主题广告诉求重点,通过创意过程, 用某种形式(符号)表达出来。实际上,它包括广告的创意、设计和制作过程。所以,本 章首先从谈谈广告创意的构思方法,接着根据消费者对广告的认知过程,阐述广告设计制 作的基本原则,而后就一系列如何影响人们广告认知以及有关的心理学理论和方法问题展 开讨论

字符串的概念 字符串是由零个或多个字符组成的有限序列集合,通常我们把字符串简称为串在高级语言中一般都是用引号(“)或单引号()括起来,例如,串a1a2an,我们一般记为“aa2an”或a1a2an

1. 掌握基本门电路的逻辑功能、逻辑符号、真值 表和逻辑表达式。了解 TTL门电路的特点。 3. 会分析和设计简单的组合逻辑电路。 4. 理解加法器、编码器、译码器等常用组合逻辑 电路的工作原理和功能。 5. 学会数字集成电路的使用方法。 本章要求： 2. 会用逻辑代数的基本运算法则化简逻辑函数

第一节 配对资料的符号秩和检验 （Wilcoxon配对法） 第三节 成组设计多样本比较的秩和检验（Kruskal-Wallis法） 第四节 样本间两两比较的秩和检验