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基于语义单元表示树剪枝的关键字过滤方法
文档格式:PDF 文档大小:396.72KB 文档页数:5
传统的关键字过滤技术满足了人们一定的需要,但是其灵活性差,效果有限,难以识别和过滤变形过的关键字.本文将语义单元应用在网络监测中,提出了一种新的关键字过滤方法.这种方法可以有效地识别和过滤网络中经过变形的关键字,其时间复杂度为O(L)而非O(LN),其中L是文本的长度,N是关键字集的规模,即无论关键字集有多么大的规模,算法消耗的时间是固定不变的,这对网络监测和信息过滤有着较强的实用性
西南师范大学精品课程:《人工智能与机器翻译》课程教学资源(PPT课件)第6章 句法(语法)与语义理论及分析
文档格式:PPT 文档大小:467.5KB 文档页数:104
6.1 句法分析与用作翻译的理论基础 6.2 其它相关语法介绍 6.3 语法分析在机器翻译中的应用 6.4 汉语和英语语法的概述 6.5 语义分析
吉林大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 动作文法和属性文法
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:14
一、语义处理的抽象描述。 二、作用:自动实现语法和语义检查 三、分类:
发布/订阅系统语义Web匹配算法
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:7
将语义Web技术引入发布/订阅系统中,结合领域本体,提出一种智能匹配算法.以双索引哈希邻接表,结合谓词表、变量约束表和变量类型表作为订阅条件RDF图模式的数据结构,采用元语句级匹配计数方法,使原子订阅条件仅匹配一次,原子订阅条件间\与关系\的顺序匹配.定量和定性分析了算法的时间和空间复杂度.实验结果比较表明,所设计的智能匹配算法具有较高的订阅匹配效率,适合于大规模发布/订阅系统
《机器学习》课程教学资源:《统计学习方法》参考书籍PDF电子版(清华大学出版社,第2版,共22章,作者:李航)
文档格式:PDF 文档大小:91.93MB 文档页数:472
统计学习方法即机器学习方法,是计算机及其应用领域的一门重要学科。本书分为监督学习和无监督学习两篇,全面系统地介绍了统计学习的主要方法。包括感知机、k近邻法、朴素贝叶斯法、决策树、逻辑斯谛回归与最大熵模型、支持向量机、提升方法、EM算法、隐马尔可夫模型和条件随机场,以及聚类方法、奇异值分解、主成分分析、潜在语义分析、概率潜在语义分析、马尔可夫链蒙特卡罗法、潜在狄利克雷分配和PageRank算法等
《编译原理》课程书籍文献(编译原理及实践)第6章 语义分析
文档格式:PDF 文档大小:1.84MB 文档页数:68
• 属性和属性文法 • 数据类型和类型检查 • 属性计算算法 • TINY语言的语义分析 • 符号表
南京工业大学:《计算机编译原理》(第二版) 第六章 语义分析与目标代码生成
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:47
第六章语义分析与目标代码生成 6.1概况 6.2说明部分的翻译 6.3目标代码的生成 6.4源程序的内部中间表示
中国科学技术大学:《程序设计语言理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 命令式程序的语义
文档格式:PPT 文档大小:538.5KB 文档页数:49
• 函数式程序 –不含赋值或其它形式的改变变量值的操作 • 命令式程序 –赋值语句是典型的构造 • 本章围绕一个叫做Kernel的简单的命令式语言来讨论语义
基于文本语料的涉恐事件实体属性抽取
文档格式:PDF 文档大小:809.81KB 文档页数:10
基于语义角色分析,提出了一种三元组涉恐事件实体属性抽取方法,为网络空间涉恐活动的监测及预警提供技术支持。首先,基于西北政法大学“反恐怖主义信息网”文本语料数据进行数据采集和清洗等预处理工作,采用朴素贝叶斯文本分类算法识别涉恐事件文本,并采用关键词提取算法TF-IDF(Term frequency-inverse document frequency,词频-逆文档频率)构建涉恐专有词库,结合自然语言处理技术构建带词性的涉恐专有词库。然后通过语义角色分析、句法依存分析,提取了主语谓语宾语关系、定语后置动宾关系、人名//地名//机构和介宾关系主谓动补4类涉恐三元组结构。最后,利用正则表达式及带词性的涉恐专有名词分析,在4类三元组短文本中提取出恐怖事件发生时间、发生地点、伤亡情况、攻击方式、武器类型和恐怖组织6类实体属性。对采集的4221篇文章数据进行实验分析,6类实体属性抽取的测评结果F1值均超过80%,对网络空间的涉恐事件监测及预警,维护社会公共安全具有重要现实意义
《常见的英语同义词50组》讲义
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:24
在学习英语词汇中,有时同义词的辨析是很不容易的,我们一般从三方面进行区分, 即:语法、语义和文体。语法主要是词性、搭配、句式等的区分;语义主要是词义的本义、 引申义、比喻义和内涵和外延等的区分;文体主要是正式和非正式、褒义和贬义等的区分
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