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《生态保护》实习指导大纲
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:6
生态保护实习是《生态保护》课程不可缺少的实践教学环节。它是 在学生完成《生态保护》课程课堂教学,初步掌握了生态保护的理 论与方法之后到自然界中去理论联系实际,巩固已学到的知识,并 运用学到的知识,去认识、解释有关生态保护问题,培养解决生态 保护实际问题的能力
《森林有害生物控制》第4章 病原物的致病性和林木的抗病性
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:46
一、病原物的寄生性 寄生性:寄生物自活有机体上获取营养物质的能力。 活养生物(biotroph):在自然界它们只从活组织中吸取养分 ,并在活组织上完成生活史。当组织死亡后,寄生物即 随之死亡或停止生长。如病毒、类菌原体、锈菌、白粉 菌等。 半活养生物(hemibiotroph):象活养生物一样,侵入活组织 并在其中吸取营养。但在组织死后并不随之死亡,可以 继续生长发育,营腐生生活。如外子囊菌
《森林有害生物控制》第6章 苗圃根部害虫
文档格式:PPT 文档大小:480KB 文档页数:20
生活在土中危害苗木根部的害虫,又称地下害虫。 栖居于土中,取食刚发芽的种子或的幼根、嫩茎及幼芽。由于其危害,常造成缺苗断垅,对苗木的产量、质量影响很大。 主要有3大类:蛴螬类、蝼蛄类、地老虎类。还有蟋蟀、象甲、种蝇、金针虫、拟地甲等个别种类在局部地区发生
《森林有害生物控制》第4章(4-1)昆虫分类学的意义
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:100
昆虫纲是动物界中最大的纲,估计近100~300 万种以上,已知种类只有约15万,种类尚待认识。 我国昆虫种类极为丰富,记载的仅有3万余种 。迅速查清我国昆虫的区系和发掘其资源,是 我国昆虫学当前迫切的重大任务之一。 许多害虫和益虫要认识,尤其是近似种类或易 混淆的种类要区别
上海交通大学:《土壤与植物营养学 Soil Science and Plant Nutrition》课程教学资源(实验示范论文)崇明东滩北部农场区土地利用适应性评价(节选版)
文档格式:DOC 文档大小:1.61MB 文档页数:28
盐渍土是重要的土地资源,土壤盐渍化是影响农业生产和园林建设的关键因素。本研究在崇明东滩北部农场区的10个样区中布置了33个样点,共采集了89个土壤样品,进行了土壤主要理化性质及盐碱性的测试和统计分析
复旦大学:《植物改变生活》课程教学资源(课件讲稿)第四章 食用植物与药用植物
文档格式:PDF 文档大小:8.03MB 文档页数:125
淀粉植物 蛋白类植物 油脂植物 维生素植物 饮料植物 色素植物 香料植物 甜味剂植物 蜜源植物 野生蔬菜 中草药
《森林有害生物控制》病害部分(第一章、第二章)
文档格式:PPT 文档大小:3.77MB 文档页数:109
硏究森林生态系中乔、灌木树种生病的 原因,森林环境对病害发生发展的影响 ,以及森林病害防治的理论和方法。除 森林外,森林苗圃、行道和庭园绿化树 木的病害,木材腐朽的防治也属林木病 理学的研究范畴
北京师范大学:《城市生态学》课程教学资源(课件讲稿,共七章,PDF合并版)
文档格式:PDF 文档大小:4.33MB 文档页数:47
城市气候学与城市自然环境 城市生态系统的特点 城市中的环境问题 城市园林绿地与绿化 城市生态环境管理与规划 城市生态系统研究方法举例
天津农学院:《花卉学》课程PPT教学课件(各论)第四章 木本花卉(4.2)一品红
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:47
一、种名及品种 1、 别名:中文名除了一品红外还有――象牙红、圣诞树、圣诞花、猩猩木、老来娇。 2、 学名:Euphorbia pulcherrima Willd. /3、 科属:大戟科大戟属
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)风水与环境景观学
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
风水与环境景观学 人类生存在自然大环境之中,这种大环境中的山川水流花草树木和各种组合,形 成了各种自然的环境景观。人们为了营造舒适、美观的生存环境,还会创造一些 人文景观和人造园林等建筑景观。这些自然形成和人为营造的环境景观,都会对 人类产生种种物理、生理和心理效应。人是自动化程度很高、对外界事物的反应 能力很强的有机体,周围环境景观形成的构架、色彩乃至引力、气场等等都会对 身心健康和事业发展等多方面产生重要的影响
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