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文库(990)
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)颤证
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:39
1.颤证的定义是什么?其范围主要包括现代 医学的哪一类疾病? 2.病位在哪。病性是什么? 3.颤证的病因病机主要有哪几类? 4.颤证的辨证要点和治疗原则是什么?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)痿证
文档格式:PPT 文档大小:509KB 文档页数:51
一、了解痿证的定义、范围及硏究进展。 二、熟悉痿证的病因病机及其转归。 三、掌握痿证的临床证候特征,诊断依据,及其 四、与痹病、中风后遗证、脚软病的鉴别要点 五、掌握痿证证治内容
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(教学大纲,共七章)
文档格式:DOC 文档大小:314.5KB 文档页数:66
本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容,以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)、内生五气(风、寒、湿、燥、火)、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念。总论教学时数为15学时。各论介绍51个常见病证及其所属附篇,各论教学时数为160学时,其中包括病案讨论14学时。总论、各论教学时数共计175学时。教学方法以课堂讲授为主,同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外,亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等,以提高教学效果。本大纲供中医专业五年制教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下,围绕目的要求,完成教学内容。教师在传授基本理论、基础知识,突出重点和要领的同时,应将理论密切联系临床实践,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(习题)第二章 心系病证
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:3
第二章心系病证 一、填空题: 1.心悸的病位主要在———,由于————或—,引起心神动摇,悸动不安。 2.心悸以一一居多,亦由虚致实,虚实夹杂。 3.为治疗阴虚火旺型心悸主方
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(习题)第四章 肝胆病证
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:3
第四章肝胆病证 一、填空题: 1.胁痛在病证方面,有———有一——,而以———为多见。 2胁痛之实证以一一为主,三者又为先。 3鼓胀后期多因出现一一或———等危候,使病情恶化,必须及时抢救
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(习题)第六章 气血津液病证
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:6
一、填空题: 的二二等,为郁病的各种证型所共有,是郁病的证候特征。 2郁病病情的反复常与一密切相关。本病多发于 3脏躁证宜采用 一的治法
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(实习大纲)
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
(1)熟练掌握中医的望、闻、问、切四诊的方法及在内科临床中的参合应用。 (2)熟练掌握八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦、气血津液等的辨证论治规 律。 (3)熟练掌握病史的收集,书写完整的中医病史包括门诊及住院病史)以及病房 管理及 治疗的常规知识
《中药化学实验室操作规程及规章制度》WFH—201B暗箱式紫外透射反射仪
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
一、概述 该仪器能分别发出短波254nm、长波365nm紫外线(反射),300nm紫外线(透射),即可以单独使用,也可以混合使用。 二、使用 1、接通220V电源。 2、“点样”开关用于暗箱照明,不可以与紫外线开关同时使用
《中药化学实验室操作规程及规章制度》中药化学实验室安全制度
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
一、必须坚持安全第一、预防为主的原则。实验室工作人员应 熟悉化学实验室安全制度和其他有关安全的规章制度,应掌握消防 安全知识、化学危险品安全知识和化学实验的安全操作知识。 二、实验室内严禁吸烟、明火及其他产生火花的操作、施工。 熟悉有关灭火器具的存放位置及使用方法
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 急性呼吸功能衰竭
文档格式:PPT 文档大小:124KB 文档页数:41
1、定义 由于突发原因导致肺呼吸功能衰竭: ◆呼吸功能损害→/缺O,或伴CO潴留-→ 机体发生一系列生理功能紊乱及代谢障碍 令临床上以低氧血症,及其所致的多脏器 功能紊乱为主要改变
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