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本章开始我们学习两个或两个以上价电子原子的光谱及原子结构情况。 内容提要: 1、第二族元素的光谱和能级 2、具有两个价电子的原子态L-S耦合 目的要求: 1、了解氦原子光谱和能级(正氦(三重态)、仲氦(单态));镁原子光谱和能级 2、掌握L-S耦合,理解洪特定则、朗德间隔定则 重点难点: 1、L-S耦合 回主页
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《C语言程序设计与实践》 3 《MatLab与通信系统仿真》9 《毕业论文(设计)》11 《传感器技术与应用》(选修课) 13 《创新实践1》(01)18 《大学物理1》20 《大学物理2》24 《大学物理实验》 27 《单片机原理与接口技术》33 《电磁场与电磁波》36 《电磁学》 41 《电动力学》49 《电工电子实习》 53 《电路分析》55 《固体物理》59 《光电传感器技术》63 《光电检测技术》 68 《光电检测技术实验》72 《光电世界》76 《光电信息综合实验》80 《光电子学》85 《光电子学实验》 89 《光通信技术与实验》91 《光学》95 《光学专题》99 《机械制图与CAD》 101 《教育见习》105 《教育实习》107 《教育研习》109 《金工实习》111 《近代物理实验》 114 《近现代物理学史》119 《理论力学》124 《力电专题》128 《力学》132 《量子力学》137 《模拟电子技术》 140 《模拟电子技术》 144 《模拟电子技术实验》148 《模拟电子技术实验》152 《诺贝尔奖与物理学》156 《普通物理实验(基础实验1)》 160 《普通物理实验(基础实验2)》 167 《普通物理实验B》 172 《普物综合设计实验》177 《热学》183 《社会实践》(01)188 《数学物理方法》 190 《数字电子技术》 194 《数字电子技术实验》197 《太赫兹波科学与技术》 200 《探究性实验》205 《通信技术实验》 211 《通信原理》213 《统计力学》216 《物理光学》222 《物理学与世界进步》225 《西方科学技术史》230 《信号与系统》236 《信息光学》241 《虚拟仪器》245 《研究性学习》(01)248 《应用光学》250 《原子物理》253 《中国科学技术史》257 《中国科学技术史》261 《中学物理教学法实验》 266 《专业实习》275 《自然科学概论》 279
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中国科学技术大学:《光学与原子物理》课程授课教案(原子物理学)第二章 量子力学初步 2.1 不确定关系
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中国科学技术大学:《光学与原子物理》课程授课教案(原子物理学)绪论 Introduction(负责人:任希锋)
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上海交通大学:《大学物理教程》课程电子教案(课件讲稿)专题选读1 分子光学简介
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面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)热学波动波动光学近代物理的量和单位
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一、德布罗意假设 (1924 年) 光学理论发展历史表明,曾有很长一段时间,人们徘徊于光的粒子性和波动性之间,实际上这两种解释并不是对立的,量子理论的发展证明了这一点. 20世纪初发展起来的光量子理论,似过于强调粒子性,德布罗意企盼把粒子观点和波动观点统一起来,给予“量子”以真正的涵义
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第一篇力学基础 第二篇振动与波 第三篇热学 第四篇电磁学 第五篇波动光学 第六篇量子论
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研制了一种无机材料构成的验电标识,放置在导线周围,通过电场驱动电子的运动,促进载流子复合,进而使材料发光,从而判断带电情况,其作为验电标识使用非常便捷.选取了氮化镓GaN材料进行研究,以GaN、InGaN等材料为基础,通过溶胶凝胶法、气相外延等方法制备接触层、基片层、材料层等结构,进而获得了验电标识,该验电标识的发光层是具有多量子肼结构的纳米棒阵列.然后对其进行了电学光学性能参数测试,获得了有关特性曲线,通过Ansoft-maxwell有限元软件进行仿真,分析材料在特高压输电线路周围的电场分布,通过试验分析验电标识发光所需求的电磁环境.最后模拟导线现场进行测试.研究表明,该低场致发光特性的验电标识具有发光功耗低,发光明显等优点,其处于所在区域的电场强度达到1.2×106V·m-1以上时,可激发发光,此时所注入电流约为1.1 mA.通过仿真和试验分析可知带电特高压输电线路周围的空间电场强度满足验电标识发光指示的要求,同时空间杂散电流和材料本身的电容效应提供注入电流.该验电标识通过材料本身发光特性来指示带电状态,安装在距离特高压导线轴线13 cm及以内的范围即可实现验电,通过封装具有较好的耐候性能,同时避免了复杂的电路装置验电存在易受电磁干扰,可靠性差等问题
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16.1光的量子性 一、光电效应 1887年赫兹发现
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