人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现课件(1)

人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现教案(5)

人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现教案(3)

人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现教案(1)

新一轮理科课程改革中倡导探究性学习,其核心是使学生在教师的引导下独立地获取知识,获得成就感,培养能力经过近十年的教学实践,探索出“引导发现”教学模式,并在生物学教学实践中不断完善

研究发现,女性高管比例更高的公司,劳动投资效率更低。进一步研究发现,上述结果主要存在于民营企业和劳动密集型行业的企业当中,而且在金融危机后以及市场化程度低的地区更为明显

人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现导学案(4)

人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现导学案(2)

人教版高中历史必修3第三单元第8课 古代中国的发明和发现习题

第一节 光敏色素的发现、分布和性质 一、光敏色素的发现 二、光敏色素的分布 三、光敏色素的化学性质及光化学转换 第二节 光敏色素的生理作用和反应类型 一、光敏色素的生理作用 二、光敏色素的反应类型 第三节 光敏色素的作用机理 第四节 蓝光和紫外光反应 一、蓝光反应 二、紫外光反应