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《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)户晓坤——生产社会化的辩证逻辑及向社会主义的过渡——列宁的思想遗产在21世纪
文档格式:PDF 文档大小:368.28KB 文档页数:8
《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)户晓坤——生产社会化的辩证逻辑及向社会主义的过渡——列宁的思想遗产在21世纪
《EDA技术》实用教程(PPT讲稿)第5章 QuartusII 应用向导
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:73
5.1 基本设计流程 5.2 引脚设置和下载 5.3 嵌入式逻辑分析仪使用方法 5.4 原理图输入设计方法
《数据库技术》第5章 完整性约束与模式分解
文档格式:PPT 文档大小:571KB 文档页数:73
本章讲述完整性约束和关系数据库规范化理论,这是 数据库逻辑设计的理论依据。 深刻理解完整性约束的基本概念;
东南大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 触发器
文档格式:PPT 文档大小:690KB 文档页数:48
4.1 概述 4.2 基本RS触发器 4.3 时钟触发器 4.4 时钟触发器的直接置位和直接复位
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》第五章 机理分析建模法(5-3)逻辑方法建模(徐全智)
文档格式:PPT 文档大小:305.5KB 文档页数:19
欧几里德在不加证明而直接采用基本概念和 公理的基础上, 运用逻辑推理方法得出了一系列 定理、推论, 从而建立了完整的欧几理德几何学, 这一辉煌的成果至今仍然是人类宝贵财富. 逻辑推理建模方法是一种重要的建模方法
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 集成触发器
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:38
前面说过,组合逻辑电路的输出只与 输入有关,时序逻辑电路的输出既与当前 的输入有关,又与以前的历史状态有关。 那么以前的状态在哪里保存? 存在触发器里面,触发器是逻辑电路的基 本记忆单元。 本章学习有关触发器的知识,主要是 基本触发器、D、R-S和J-K触发器
复旦大学电子工程系:数字逻辑基础_第6章 可编程逻辑器件和数字系统设计初步
文档格式:PPT 文档大小:693.5KB 文档页数:14
本章要求 ■本章的内容应该结合配套的实验课程进行,主要教学任务在配套的实验课程上完成。 ■学生在掌握可编程逻辑器件的基本结构后,利用计算机仿真软件进行实验。 ■学生应该掌握基本的计算机仿真过程
《计算机组成原理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 CPU子系统(3.3)组合逻辑控制器原理
文档格式:PPT 文档大小:346KB 文档页数:20
1.微命令发生器 功能:产生全机所需的各种微命令 控制最基本的操作(微操作)的命令
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.1.1)集合
文档格式:PPT 文档大小:175KB 文档页数:43
1.2 集合Sets 1.2.1 集合的基本概念Concepts of Sets
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 数/模与模/数转换——8.2 ADC 8.2.1 AD转换基本原理
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:4
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 数/模与模/数转换——8.2 ADC 8.2.1 AD转换基本原理
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