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山东大学基础医学院:《生理学 Physiology》课程资源_教学大纲(临床医学、口腔医学、预防医学五年制学生使用)
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第一节 生理学的研究对象和任务 第二节 机体的内环境与稳态 第三节 机体生理功能的调节 第四节 体内的控制系统
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温州医科大学:《病理生理学(护理学专业,案例版)》课程教学资源(练习资料,含答案)
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温州医科大学:《生理学》课程教学资源(护理学专业,练习资料,人卫九版,含答案)
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1.掌握植物必需矿质元素的判断方法; 2、学会植物营养诊断原理与技术 3.提高植物肥料利用效率的技术途径
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山西师范大学:《人体解剖生理学与儿童卫生》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《人体解剖生理学》课程教学大纲(教育学专业)
文档格式:PDF 文档大小:2MB 文档页数:19
通过本章的学习,掌握细胞膜的物质转运功能、细胞的跨膜信息传递功能、细胞的兴 奋性和生物电现象、肌细胞的收缩功能等
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第十三章植物的抗性生理 一、英译汉(Translate) 1、 stress tolerance 2、 ermanent wilting 3. heat-shock protein 4、 antifreeze protein
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§1 血液的组成与理化特性 § 2 血细胞生理 § 3 生理性止血 § 4 血型与输血原则
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