《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第七章 学校群体心理

《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第三章 教师心理

《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第二章 现代心理学的基本理论

《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学大纲（心理学新论）

一、概述 二、支持性心理治疗 三、精神分析心理治疗 四、行为治疗 五、询者中心疗法 六、心理咨询

心理评估的概念 心理评估(psychological measurement) 是应用心理学的理论和方法对人的心理品 质及水平作出的鉴定

一、心理健康的标准 二、影响个体心理健康的因素 三、不同年龄阶段心理健康发展的特点

1、了解肿瘤病理分类；恶性肿瘤的病因、病理生理；体表常见的良性肿瘤。 2、熟悉恶性肿瘤的临床表现、辅助检查及处理原则。 3、掌握肿瘤的三级预防；恶性肿瘤病人的心理特点及护理；恶性肿瘤手术、放疗和化疗病人的护理及健康教育。 重点： 1、 肿瘤的三级预防、局部表现 2、病人心理特点及心理护理 3、恶性肿瘤手术、放疗和化疗病人护理 4、恶性肿瘤病人的健康教育 难点： 恶性肿瘤病人的心理特点

一、心理障碍概念与判断标准 二、心理障碍的分类 三、性心理障碍的分类

专题一：学习理论 专题二：学习动机 专题三：知识的学习与教学 专题四：问题解决与创造力培养 专题五：学习策略 专题六：态度与品德的形成 专题七：心理健康教育 专题八：教学心理 专题九：教师心理