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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程教学资源(PPT复习课件)第九单元 生物与环境(2022)第31讲 人与环境
文档格式:PPTX 文档大小:4.4MB 文档页数:95
湖北工程学院:人教版《高中生物》课程教学资源(PPT复习课件)第九单元 生物与环境(2022)第31讲 人与环境
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(参考资料)农业与生物学院周边环境植物群落调研计划
文档格式:DOC 文档大小:454KB 文档页数:9
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(参考资料)农业与生物学院周边环境植物群落调研计划
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)多灾多难的海洋生物与自食恶果的人类
文档格式:PPTX 文档大小:556.95KB 文档页数:13
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)多灾多难的海洋生物与自食恶果的人类
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)No.12—第14组 生物污染与食品安全健康
文档格式:PPTX 文档大小:2.81MB 文档页数:18
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)No.12—第14组 生物污染与食品安全健康
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)地球上最大的生物入侵者
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:22
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)地球上最大的生物入侵者
暨南大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 呼吸
文档格式:PPT 文档大小:216KB 文档页数:36
呼吸 呼吸:机体和外界环境之间的气体交换 生理意义:维持内环境中O2和CO2含量的相对稳定
《环境监测》课程电子教案(讲义)第五章 土壤污染监测(5.2)土壤污染物的测定
文档格式:PDF 文档大小:154.61KB 文档页数:6
环境是个整体,污染物进入哪一部分都会影响整个环境。因此,土壤监测必 须与大气、水体和生物监测相结合才能全面和客观地反映实际。土壤监测中确定 土壤中优先监测物的依据是国际学术联合会环境问题科学委员会(SCOPE)提出的 “世界环境监测系统”草案,该草案规定,空气水源、土壤以及生物界中的物 质都应与人群健康联系起来
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)环境污染防治与生态保护
文档格式:PPT 文档大小:1.88MB 文档页数:61
一、大气污染防治措施 二、水污染防治技术 三、固体废弃物的处理与处置 四、清洁生产 五、生物多样性保护
长春师范大学(长春师范学院):《微生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 微生物的生态
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:70
微生物在生态系统中的作用 生态环境中的微生物 人体微生物及病源微生物的传播 微生物与环境保护
西南大学:《环境监测 Environmental Monitoring》课程教学资源(PPT课件)第六章 生物污染监测
文档格式:PPT 文档大小:595KB 文档页数:32
西南大学:《环境监测 Environmental Monitoring》课程教学资源(PPT课件)第六章 生物污染监测
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