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《模拟电子技术基础》课程PPT教学课件(第五版)第五章 场效应管放大电路
文档格式:PPT 文档大小:3.73MB 文档页数:53
5.1金属-氧化物-半导体(MOS)场效应管 5.2 MOSFET放大电路 5.3结型场效应管(JFET) 5.4砷化镓金属-半导体场效应管 5.5各种放大器件电路性能比较
西安电子科技大学:《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 单片机的C语言应用程序设计
文档格式:PPT 文档大小:3.1MB 文档页数:169
7.1 C语言与MCS-51 7.2 C51数据类型及在MCS-51中的存储方式 7.3 C51数据的存储类型与MCS-51存储结构 7.4 MCS-51特殊功能寄存器(SFR)的C51定义 7.5 MCS-51并行接口的C51定义 7.6 位变量的C51定义 7.7 C51构造数据类型 7.8 模块化程序开发过程 7.9 MCS-51内部资源使用的C语言编程 7.10 MCS-51片外扩展的C语言编程 7.11 频率量测量的C语言编程 7.12 MCS-51机间通信的C语言编程 7.13 键盘和数码显示人机交互的C语言编程
机械工业出版社:《Java程序设计大学教程》教材电子教案(PPT课件讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:344.5KB 文档页数:3
第1章绪论 第2章程序设计基础 第3章面向对象与对象模型 第4章面向对象程序设计 第5章算法与数据结构 第6章图形用户界面 第7章程序设计案例分析 第8章 applet与Web编程 第9章开发过程与程序质量保证 第10章线程、文件与串行化
浙江大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)数字信号的最佳接收
文档格式:PPT 文档大小:482KB 文档页数:30
通信系统的质量优劣主要取决于接收机的 性能。这是因为,影响信息可靠传输的不 利因素直接作用在接收端。通信理论中一 个重要的问题:最佳接收或信号接收最佳 化 最佳接收理论研究从噪声中如何最好地提 取有用信号。“最好”或“最佳”的概念 是在某个准则意义下说的一个相对概念
中国水利水电出版社:《数字逻辑电路》第2章 逻辑代数(李中发)
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:64
2.1 逻辑代数的基本概念 2.2 逻辑代数的公式、定理和规则 2.3 逻辑函数的化简 2.4 逻辑函数的表示方法及其相互转换
湖南中医药大学:《生物工程概论》课程电子教案(PPT教学课件)第五讲 目的基因的克隆与分离、第六讲 克隆基因的检测与鉴定
文档格式:PPT 文档大小:11.18MB 文档页数:215
第一节 基因组DNA片断化 第二节 化学合成目的基因 第三节 目的基因的保存与文库构建 第四节 目的基因的分离和扩增 第五节 DNA片段的体外连接 第六节 重组体导入细菌细胞 第七节 外源基因导入真核细胞 第一节 载体表型选择法 第二节 根据插入基因的表型选择 第三节 DNA电泳检测法 第四节 核酸杂交检测法 第五节 免疫化学检测法 第六节 转译筛选法 第七节 几种常用的真核生物重组基因选择方法
西北大学物理系:《光纤通信系统》第十章 光复用技术(冯选旗)
文档格式:PPT 文档大小:495KB 文档页数:91
尽管目前光纤通信单信道实用化系统 的传输速率发展到了10Gbit/s,线路的利用 率有了很大提高,但与光纤巨大的带宽潜 力相比还微不足道。 本章将介绍光时分复用、波分复用、 光频分复用、光码分复用和光副载波复用 等常用的几种光复用技术
清华大学自动化系:《嵌入式系统的构建》电子教案(共六章)
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:206
近些年来,随着以计算机技术,通讯技术为主的信息技术的快速发展和 Internet 的广泛 应用,传统的控制学科正在发生变革,出现了许多新的生长点。伴随而来的一个现象是控制 专业的相当多的学生在毕业后进入了计算机,通讯行业,以致有人说学控制没有用,自动 化专业可以取消了。这些情况的出现使我们控制教育工作者反复思考,传统的控制应如何 拓宽它的领域?控制专业应该教什么才使学生感到有用?
《投资学 Investments》课程教学资源(PPT课件,中英文)第8章 最优风险资产组合 Optimal Risky Portfolios
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:50
8.1 分散化与资产组合风险 8.2 两种风险资产的资产组合 8.3 在股票、债券与国库券之间的资产配置 8.4 马科维茨的资产组合选择模型 8.5 电子表格模型 8.6 具有无风险资产限制的最优资产组合
《电子技术》课程习题解答(模拟电子技术)第五章 放大电路的频率响应
文档格式:PDF 文档大小:293.58KB 文档页数:16
一 、选择正 确答案填 入空内。 ( 1) 测 试放大电 路输出电 压幅值与 相位的变 化,可以 得到它的 频 率 响 应 ,条件是 。 A.输 入 电 压幅值不 变,改变 频 率 B.输入电 压频率不 变,改变 幅 值 C.输入电 压的幅值 与频率同 时变化
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