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复旦大学经济学院:《统计学》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
本课程从定性与定量结合的角度,系统地论述了对社会经济现象数字资料搜集、整理、分析的一般方法,其中的原理与方法不但可以描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律,同时又是进一步学习计量经济学等其它相关学科的基础
复旦大学:《统计学》课程教学大纲 Statistics
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
课程性质:经济类本科生专业基础课程。本课程需预修高等数学等前期课程作为基础。 基本内容:本课程从定性与定量结合的角度系统地论述了对社会经济现象数字资料搜 集、整理、分析的一般方法,其中的原理与方法不但可以描述社会经济现象数量之间的联系 关系和变动规律同时又是进一步学习计量经济学等其它相关学科的基础
浙江大学:一带一路背景下的地方多元文化战略(PPT讲座,程乐)
文档格式:PPT 文档大小:5.8MB 文档页数:54
一、文化作为国家战略 二、“一带一路”:社会符号学解读 三、“一带一路”的学术研究概览 四、“一带一路”与地方行动计划
《农村社会学》课程教学课件(PPT讲稿)第六讲 农村居民的生活方式与村落文化
文档格式:PPT 文档大小:346.51KB 文档页数:96
第一节 农村居民生活方式概述 第二节 农村居民生活方式的主要特征及影响因素 第三节 农村居民生活方式的主要内容 劳动方式 消费方式 交往方式 婚丧嫁娶方式 文化娱乐方式
《理论经济学》第六讲 虚拟经济的新增长逻辑初探
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:7
本文认为,在现代社会里,虚拟经济通过虚拟资本与网络技术的作用,使得 物质资本、人力资本和科技产品呈现出定价方式预期化、表达方式符号化,运作方式数字化 实现方式未来化的特征;使得企业组织形式、商品和货币交易市场、社会价值关系和经济效 应法则出现非实体化无形化的虚拟化趋势和非传统化的变革这便大大地改变了物质资本、 劳动(力)技术等主要经济增长要素对实际经济增长的作用逻辑和作用力度
上海交通大学:《公共组织财务管理》课程教学资源(PPT课件)第七章 投资管理(张录法)
文档格式:PPT 文档大小:2.92MB 文档页数:121
本章学习要点: § 资金时间价值的含义及计算方法 § 投资项目财务分析的基本方法 § 投资项目国民经济评价和社会评价方法 本章内容: § 第一节 资金时间价值 § 第二节 公共组织投资概述 § 第三节 政府组织投资管理 § 第四节 非营利组织对外投资管理 § 第五节 投资项目的财务分析 § 第六节 投资项目的国民经济评价和社会评价
上海电机学院:商学院经济统计学专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:3.14MB 文档页数:223
《专业导论》 《认识实习》 《高等数学》 《线性代数及其应用》 《国民经济统计学》 《随机过程》 《运筹学》 《实用回归分析》 《应用计算软件(SPSS)》 《概率论》 《企业经营统计》 《应用时间序列分析》 《非参数统计》 《实用统计软件(R 语言)》 《抽样技术与应用》 《应用多元统计分析》 《大数据技术》 《Python 语言与数据挖掘》 《探索性数据分析》 《数据可视化》 《统计推断》 《统计建模》 《装备制造企业统计学》 《统计专业英语》 《社会统计与社会调查方法》 《空间数据分析》 《数理统计》 《毕业实习》 《毕业设计(论文)》
江西财经职业学院:《劳动经济学》讲稿(共八章)
文档格式:DOC 文档大小:376.5KB 文档页数:60
第一章劳动经济学的研究对象和方法 人类在劳动中产生和发展,劳动是人类最基本的社会活动,也是一种最普遍的社会现象。在生产中,劳动又是财富的源泉随着劳动经济和劳动管理活动的日益深入和广泛,劳动经济学从经济学的发展和分化中独立出来,成为经济学的重要分支之一
《大学计算机基础》课程教学资源:第八章 多媒体技术基础
文档格式:DOC 文档大小:818.5KB 文档页数:35
计算机技术、通信技术、大众传播技术的不断发展与融合,推动了多媒体技术的迅速发 展和应用的日益广泛。多媒体技术使计算机具有综合处理文字、声音、图像、视频等信息的 能力,其直观、简便的人机界面大大改善了计算机的操作方式,丰富了计算机的应用领域 多媒体技术的应用不仅渗透到了社会的各个领域改变了人类获取、处理、使用信息的方式, 还贴近大众生活,引领着社会时尚
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_小议“法律语言中的逻辑运用”
文档格式:PDF 文档大小:22.09KB 文档页数:2
小议“法律语言中的逻辑运用” 所有的逻辑体系,无论东方的或西方的,无论科学还是宗教的,循环的或是 直线的,都发端于对事实的结构方式的解析之中。 约瑟夫皮尔斯《宇宙蛋的裂缝》 法律是评判我们这一社会进程的一个基本方面,一个社会的文明发达程度往往取决于它 的法律的理性和合理程度而法律的理性又在很大程度上取决于它的逻辑思维的合理性
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