山西师范大学：《中学心理健康课教学设计》课程教学大纲（心理学专业）

一、心理、心理学 二、心理学的视角 三、心理学的方法 四、心理的生理学 五、心理学的一些领域

一、感知觉的性质 二、感觉的度量 三、视觉、听觉及其他感觉 四、知觉

思想政治教育目标和任务要通过思想政治教育活动才能实现和完成。而思 想政治教育活动或单独或先后相衔接或横向相呼应构成长短不一的思想政治教 育过程。这一过程是一个由多种要素构成,由其内在矛盾推动,并按其内在规 律辩证发展的过程。研究思想政治教育过程及其规律,有利于正确揭示思想政 治教育的本质,从而为科学地确定思想政治教育的内容、方针、原则、途径、 方法提供科学的理论依据

中国人民大学：《心理学研究方法》课程教学资源（讲稿）心理学研究论文写作规范

南方医科大学：《心理学实验软件应用》课程教学资源（讲义）第六章 心理学工具箱 Psychotoolbox PTB

中国人民大学：《心理学研究方法》课程教学资源（讲稿）心理学实验报告写作

第二节 人格理论 第三节 行为动力理论

山西师范大学：《心理学研究方法》教学大纲（心理学专业）

思想政治教育是一个包含多种要素的活动过程,方法和艺术便是其中不可 或缺的重要因素。要做好人的工作,就得讲究工作方法和艺术。方法得当,艺 术高超,可以使教育内容更好地为人们所接受,取得理想的效果;方法不当 缺乏艺术,就会事倍功半,难以取得预期的教育效果。因此,在思想政治教育 中,不仅要注意教育内容的思想性和科学性,还必须注重思想政治教育方法和 艺术的巧妙运用