南开大学：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（PPT课件）共产主义是人类最崇高的社会理想_第七章

《科学与社会》：人类胚胎基因编辑研究引发的伦理争辩（中国农业大学：李建军、王添）

一、社会进步是人类历史发展的趋势 二、人的本质与人的价值 三、未来社会与人的全面发展

中国社会科学院大学：社会与民族学院《文化（社会）人类学概论》课程教学大纲

第一章绪论 一、填空题 1.语言是一种社会现象,它是人类最重要的。语言又是最重要的思维工具语言是一种系统

一、保护生物学的定义 保护生物学是刚刚诞生十多年的一门新兴学科。近半个世纪以来,由于社会 迈入后工业文明的历史阶段,人类已经领悟到,我们居住的地球正在进入一个动 植物物种空前大量灭绝的时代,而灭绝对人类的未来是可怕的,人类必需扭转这 种趋势。为此,一门危机学科一—保护生物学应运而生。鉴于紧迫的社会需求、 大量的研究素材与课题、丰厚的科学基金与资助,以及期刊《保护生物学》的问 世,使保护生物学很快成为一门世人瞩目的前沿学科

核威慑对止战具有的低成本和好效果，使之成为拥核国家维护自身安全的重要战略，但是核威慑滥用又会带来损害政治德性、挑战正义道德准则等道德风险。因此，决策者必须秉持人类命运共同体的理念，培植审慎德性、坚持中道原则、优化价值排序、强化危机管控，使核威慑的道德风险降得最低。只有摒弃冷战时代的对抗思维，着力构建人类命运共同体，打造公平、合作、共赢的国际核安全体系，才能发挥核威慑止战的正效应，规避核威慑的负效能

《西方社会思想史》课程原著中文文献：38.斯特劳斯_社会与人类学科的科学标准

第三部分体育的功能 概念:指体育在社会进步 体育的功能 和人类发展过程中所产生的 各种效益的状况

复旦大学：《文化人类学 Cultural Anthropology》阅读资料_Four Social Theories for Global Health