第一节 会计对象 第二节 会计要素 第三节 会计等式

一、教学目的与要求 本讲以商业企业为例,阐述会计循环的基本步骤和方法。通过本讲的学习,要使学生: 1.了解会计循环的基本步骤; 2.掌握分析经济业务的基本方法; 3.理解期末账项调整的必要性和几类不同性质的调整账项的会计处理;

一、设置会计科目 二、设置凭证类别 三、其他设置

奧林匹克运动是在奥林匹克主义指导下,以体育运动和四年一度的奧林匹 克庆典——奥运会为主要活动内容,促进人的生理、心理和社会道德全面发展 沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及奧林匹克主义,维护世界和平的国 际社会运动。奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系,以国际奥委 会、国际单项体育联合会和各国奥委会为骨干的组织体系和以奥运会为周期的活 动体系。作为一种文化现象,奥林匹克主义以竞技的形式将不同肤色、不同文化 背景的民族紧密联系在一起,对人类的社会生活、文明产生了深刻的影响

2.1 会计要素及其确认 2.2 会计科目与会计账户 2.3 复式记账与借贷记账法 2.4 会计凭证 2.5 会计账薄 2.6 账务处理程序 2.7 会计电算化

一、有声语言： 我们每个人从生下来开始就会说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？ 我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。但是，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了与 不学不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好与不好这些情况的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子， 一篇稿子有这么一段话：1998 年的 7 月 26 日下午 2 点，长江第三次洪峰又来了，36 米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向 单薄的泉州大堤……

1.某甲参加一种会议，会上有6位朋友， 某甲和其中每人在会上各相遇12次，每二人 各相遇6次，每三人各相遇3次，每五人各相 遇2次，每六人各相遇一次，1人也没有遇见 的有5次，问某甲共参加了几次会议 解：

第一节 资金平衡原理 第二节 会计科目 第三节 会计帐户 第四节 复式记账

第五章 会计账户分类 第六章 会计凭证 第七章会计账簿

第一节 会计概述 第二节 财务报告目标 第三节 会计基本假设与信息质量要求 第四节 会计要素及其确认条件 第五节 会计基础与计量属性 第六节 财务报告基本规范