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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(师生影评)《迈克的新车》:消费社会的癫狂与迷失
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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(师生影评)《海角七号》:落魄人生的奇迹演出
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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(师生影评)弃王成佛,太子虔信的成长——评《一维》
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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(师生影评)演员去死?梦想犹生——评《演员去死》
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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(师生影评)莉莉国旗下的演讲为何勇敢?
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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(论文)我国大学通识教育的实施现状与思考
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课程目标 认知目标 1. 了解电影、电视发展史 2. 掌握电视传播特点 3. 掌握蒙太奇理论 理解目标 1. 理解(镜头)语言及声画剪接技巧 2. 学会欣赏影视作品,充分理解蒙太奇语言
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《影视艺术学概论》课程授课要目
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影视:冰川,边看边观察思考下列问题:N川概述视 1.什么是冰川?冰川是怎样形成的?2冰川有哪些基本类型及特征? 3.冰川的运动? 4.冰川的剥蚀作用及冰蚀地貌? 5.冰川的搬运作用及特点?6.冰川的堆积作用及冰碛地貌?
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电影是在现代人的眼皮底下诞生的现代艺 术。诞生于科学家的实验室 1895年12月28号法国人卢米埃尔兄弟在 巴黎一家咖啡馆的地下室首次向社会公映了《工 厂大门》《火车进站》等十二部电影短片,这 天后来被公认为电影的诞生日。 电影是什么?电影是活动影像的艺术,是 人类古老的审美愿望与科学技术的结晶。 1910年,意大利的卡努杜发表《第七艺术 宣言》,宣称电影是继建筑、音乐、绘画、雕塑、 诗和舞蹈之后人类的“第七艺术”,是一种时空 综合艺术,是运动的造型艺术
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