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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（师生影评）《含泪活着》：以爱的名义完成对“责任”的担当

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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（师生影评）《迈克的新车》：消费社会的癫狂与迷失

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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（师生影评）《海角七号》：落魄人生的奇迹演出

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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（师生影评）弃王成佛，太子虔信的成长——评《一维》

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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（师生影评）演员去死？梦想犹生——评《演员去死》

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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（师生影评）莉莉国旗下的演讲为何勇敢？

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复旦大学：《影视剧艺术》课程教学资源（论文）我国大学通识教育的实施现状与思考

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课程目标认知目标 1. 了解电影、电视发展史 2. 掌握电视传播特点 3. 掌握蒙太奇理论理解目标 1. 理解（镜头）语言及声画剪接技巧 2. 学会欣赏影视作品，充分理解蒙太奇语言

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《影视艺术学概论》课程授课要目

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影视:冰川,边看边观察思考下列问题:N川概述视 1.什么是冰川?冰川是怎样形成的?2冰川有哪些基本类型及特征? 3.冰川的运动? 4.冰川的剥蚀作用及冰蚀地貌? 5.冰川的搬运作用及特点?6.冰川的堆积作用及冰碛地貌?