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河南经贸职业学院:《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源(PPT课件)第一讲 ASP.NET概述
文档格式:PPT 文档大小:628.5KB 文档页数:34
1、动态网站的工作原理 2、IIS的工作原理 3、 ASP.NET的程序结构 4、 ASP.NET网站开发的知识准备
山东大学:《高频电子线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(杨霓清)
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:23
接收设备、发送设备的组成框图及其简单的工作原理、工作波形、各部分的作用
华中科技大学:《机械原理》课程PPT教学课件(基础篇)第六章 间歇运动机构机构
文档格式:PPT 文档大小:275KB 文档页数:7
一、槽轮机构的结构及工作原理 工作原理:拨盘的连续运动转换为槽拨盘 轮的单向间歇运动
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件)第八章 模拟量的输入瑜出
文档格式:PPT 文档大小:509.5KB 文档页数:59
主要内容: 1、模拟量输入输出通道的组成 2、/A转换器的工作原理、连接及编程 3、D转换器的工作原理、连接及编程
《质量管理》课程教学资源(PPT课件)第六章 关于企业的质量管理和市场研究
文档格式:PPT 文档大小:108KB 文档页数:23
质量管理的基础工作是企业质量体系有效运 行的前提和保证。质量管理的基础工作通常包括 质量教育培训工作、质量责任制、标准化工作 计量管理工作和只来年感信息管理工作等内容 (1)前提性。 (2)持久性。 (3)广泛性。 (4)科学性。 (5)有效性
上海海洋大学:海洋文化与法律学院社会工作专业课程教学大纲汇编(2022年版)
文档格式:PDF 文档大小:2.36MB 文档页数:424
1《社会学概论》 2《心理学导论》 3《社会工作概论》 4《社会研究方法》 5《质性研究方法》 6《国外社会学理论》 7《社会心理学》 8《文化人类学概论》课程大纲 9《社会统计学》 10《社会工作理论》 11《人类行为与社会环境》 12《个案工作》 13《社会工作伦理》 14《小组工作》 15《社会保障概论》 16《社区工作》 17《社会政策》 18《社会治理》 19《社会工作实务与技能》 20《社会福利思想》 21《社会工作行政》 22《社会工作英文文献选读》 23《社区心理学》 24《老年社会工作》 25《社会工作评估》 26《青少年社会工作》 27《家庭社会工作》 28《环境社会工作》 29《企业社会工作》 30《农村社会工作》 31《老年社会学》 32《城市社会学》 33《环境社会学》 34《统计软件与数据分析》 35《海洋社会学》课程大纲 36《社区发展》 37《非营利组织管理》 38《法学概论》 39《行政法学》 40《劳动法与社会保障法》 41《经济法》 42《海商法》 43《公务文书写作》 44 《文明实践与志愿服务》 45 《逻辑学》 46 《社会保险理论与实务》 47 《商务礼仪与商务沟通》 48 《数据可视化分析》 49 《行政职业能力测试》 50 《申论》 51 《心理咨询技术与方法》 52 《公共管理学》 53 《文献阅读与论文写作》 54 《大学语文》 55 《专业实训入门》(实践) 56《专业见习》(实践) 57《专业实习》(实践) 58《毕业实习》(实践) 59《毕业论文》
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)人际交往与双重关系:社会工作伦理中专业关系的实质及其限制
文档格式:PDF 文档大小:249.1KB 文档页数:9
本文通过对哲学所定义的人际关系以及不同学科对专业关系的概念的定义及其内涵的对比,探寻社会工作专业关系的定义。进一步考察社会工作本土化过程中受中国人情社会影响专业关系限制方面面临的挑战和机遇,从而进一步探索中国社会工作本土化过程中处理双重关系的有效方法
北京大学:《社会个案工作》课程PPT教学课件(Social casework)第一章 社会个案工作的本质与特性(主讲:马凤芝)
文档格式:PPT 文档大小:342KB 文档页数:46
第一节 基本概念和哲学 第二节 助人的本质 第三节 社会个案工作的范围 第四节 社会个案工作的历史发展 第五节 社会个案工作的趋势和问题
《公共关系实用教程——公共关系实务》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 公共关系的工作程序
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:83
了解公共关系作为一个管理过程所包 含的四个基本步骤,即:公关调查—公 关策划—公关实施———公关评价,阐述 公共关系工作的基本程序。公关工作的程 序是由美国的公关专家伯纳斯总结前人实 践经验提出来的,称“四步工作法”。这一 程序与许多工作的程序是相似的
《教育学》课程教学资源:当前我国中小学德育工作的特征
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:4
一、基本特征 近几年来,我国广大德育工作者紧紧围绕《共中央关于进一步加强和改进学 校德育工作的若干意见》,开展了丰富多彩的实践活动,进行了卓有成效的探 索和工作,使德育工作呈现出了重实效、分层次、多样化的特征
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