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一、目的与任务 《环境监测》教学实习是环境监测教学的重要组成部分,是实现环境监测教学目标 的重要教学环节,它与环境监测的理论教学、境监测实验教学构成课程教学的有机整 体。 《环境监测》教学实习的主要教学目的是使学生掌握环境质量监测的基本原理、 基本方法和基本步骤。由于环境监测与评价的监测项目多,内容复杂、综合,需要长时 间连续操作,而且有一定的研究性,一般实验课无法安排,而这些内容又是农业资源与 环境专业培养目标所要求的,教学实习是一种较好的方式,通过教学实习,可以锻炼学 生环境质量监测技能,培养合作精神,提高课程兴趣,提高观察问题、分析问题和解决 问题的能力
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高二作文训练题设计(作文命题:能力与习惯、能力与环境、癖好与人生)
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高二作文训练题设计(作文命题:能力与习惯、能力与环境、癖好与人生)
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高二作文训练题设计(作文命题:能力与习惯、能力与环境、癖好与人生)
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一、默认扫描线渲染器 二、光跟踪器 三、光能传递 四、环境和效果对话框
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源(专利资料)陆地仿生(2015)一种能适应各种极端环境的地下探测机器人 CN105082128A
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_陆地仿生_一种能适应各种极端环境的地下探测机器人 CN105082128A
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源(专利资料)陆地仿生(2016)具有环境感知能力的电驱动仿生四足机器人及控制方法
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《原子能科学技术》:我国环境土壤中的重要超铀核素分布
文档格式:PDF 文档大小:1.11MB 文档页数:10
《财经研究》:中国中小型民营企业的被迫国际化——以制度环境与创新能力影响下的共生性依赖为视角(中山大学:张瑾华、李新春;广东外语外贸大学:何轩)
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