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第一节 教育目的概述 第二节 我国的教育目的 第三节 由应试教育向素质教育转轨
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一、填空题:(每空1分,共15分) 1传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《》:现代教育派的代表人
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一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)
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一、软件、资源、环境 二、课件 三、网络课程 四、专题学习网站
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Lecture 1 The communication perspective on education Education as field and multi- perspectives The common course and necessary stages of education and communication Educational technology and communication Our plan
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上海交通大学:《性与健康》教学资源(通识核心课)2017-2018第二学期_2017-18学年第二学期 总体成绩考核标准
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上海交通大学:《性与健康》教学资源(通识核心课)2017-2018第二学期_考核方式
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上海交通大学:《性与健康》教学资源(通识核心课)2017学年第一学期_仁济临床医学院 14级 生殖健康选修课 教学日历
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上海交通大学:《公共行政学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 行政心理
文档格式:DOC 文档大小:224.5KB 文档页数:8
上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源_学习资料_“爱是永恒的主题”——有关择偶标准中基因的力量的调查问卷
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