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复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)1999级天目山野外实习论文集(共十八篇)
文档格式:PDF 文档大小:10.65MB 文档页数:111
1 叶脉与叶形相关性分析及其可能进化原因 2 蕨类植物茎轴几何形态的分类与进化 3 昆虫步态的形式 结构与对称性 4 人工环境影响下的蚂蚁捕食问题 5 西天目山荨麻科植物分布及生境调查 6 天目山部分蛾类拟态现象的观察 7 天目山溪水水生昆虫调查 8 关于天蛾科和金龟子总科昆虫对红光和紫光趋光性不同的研究 9 天目山常见蜘蛛的鉴定及其生活习性的研究 10 萤火虫发光机制浅探 11 天目山毛竹竹节长度与胸径之间线性回归关系研究 12 天目山三种常见燕子的初步调查 13 基于竹鞭状态分析的抑制毛竹林扩散的方法的提出 14 天目山常见攀援植物资源与应用的研究 15 西天目山七里亭到开山老殿段柳杉种群年龄结构及生长状况调查 16 天目山竹业发展对保护区生物多样性的影响及建议 17 西天目柳杉树皮考察及新发现 18 天目山生态旅游现状调查与开发前景展望
财政部:《会计审计体系》政策文件:企业会计准则第35号——分部报告
文档格式:PDF 文档大小:131.57KB 文档页数:7
第一条为了规范分部报告的编制和相关信息的披露,根据《企 业会计准则—基本准则》,制定本准则。 第二条企业存在多种经营或跨地区经营的,应当按照本准则规 定披露分部信息。但是,法律、行政法规另有规定的除外。 第三条企业应当以对外提供的财务报表为基础披露分部信息
《经济数学基础》课程教学资源:第十一章 参数估计(11.1)统计量的分布
文档格式:DOC 文档大小:94.5KB 文档页数:6
第一单元统计量的分布 一、学习目标 通过本课学习,知道统计量的概念,正态分布数值表、T分布、x分布,查 表求临界值. 二、内容讲解 1.总体、样本和统计量 总体个体样本样本容量样本值
《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 多维随机变量及其分布
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:196
第四章多维随机变量及其分布 4.1多维随机变量及其分布函数、 边缘分布函数 在前一章中,我们所讨论的随机现象只涉及到一个 随机变量,但在很多随机现象中,往往要涉及到多 个随机变量
人教版《高中政治》必修1:第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配教案(3)
文档格式:DOC 文档大小:35.91KB 文档页数:6
人教版高中政治必修1第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配教案(3)
复旦大学:《细胞与医学遗传学实验》教学课件_实验(四)遗传病的分析(一)系谱分析
文档格式:PPT 文档大小:177.5KB 文档页数:11
1.通过系谱分析加深对遗传学的基本原理和遗传规律的理解。 2.掌握系谱的绘制和分析方法,并初步学会对系谱中成员发病危险率的估计
复旦大学:《细胞与医学遗传学实验》教学课件_实验(四)遗传病的分析——系谱分析
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:11
1.通过系谱分析加深对遗传学的基本原理和遗传规律的理解。 2.掌握系谱的绘制和分析方法,并初步学会对系谱中成员发病危险率的估计
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)费希尔
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
费希尔R.A.(1890~1962) 英国数学家现代数理统计学的奠基人.1890年2月生于伦 敦, 1962年7月逝世他1913年毕业于剑桥大学,1933年起任伦 敦大学教授在20世纪二三十年代提出了许多重要的统计方 法开辟了一系列统计学的分支领域他发展了正态总体下各 种统计量的抽样分布,与叶茨合作创立了“试验设计”统计分 支并提出相适应的方差分析方法;费希尔在假设检验分支中 引进了显著性检验概念并开辟了多元统计分析的方向在20 世纪三四十年代费希尔和他的学派在数理统计学研究方面 占据着主导地位
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)第八章 方差分析与回归分析(8.3)多元线性回归
文档格式:DOC 文档大小:242.5KB 文档页数:5
在许多实际问题中,常常会遇到要研究一个随机变量与多个变量之间的相关关系,例 如,某种产品的销售额不仅受到投入的广告费用的影响,通常还与产品的价格、消费者的 收入状况、社会保有量以及其它可替代产品的价格等诸多因素有关系研究这种一个随机 变量同其他多个变量之间的关系的主要方法是运用多元回归分析.多元线性回归分析是一 元线性回归分析的自然推广形式,两者在参数估计、显著性检验等方面非常相似.本节只 简单介绍多元线性回归的数学模型及其最小二乘估计
沈阳职业技术学院:《广告设计与创意》制订广告计划的步骤 附加ppt
文档格式:PPT 文档大小:14.5KB 文档页数:6
第一步:对产品进行分析,明确产品定位 第二步:对同类产品进行分析,明确竞争对手 第三步:对市场进行分析,明确市场目标 第四步:对市场发展机会进行分析,明确潜在 市场在哪里
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