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黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)桃、杏、李褐腐病
文档格式:DOC 文档大小:194.51KB 文档页数:3
桃、杏、李褐腐病 Stone fruits brown rot 褐腐病又名菌核病、果腐病、实腐病等。1796年最早记载,是一种世界性分布的病害。 可寄生在桃、杏、李、樱桃、梅等核果类果树上,引起果腐、花腐和叶枯。我国从南到北各 桃、杏、李产区均有发生。在核果类果树中以桃受害较重,江淮流域,江苏、浙江和山东每 年都有发生,北方桃园则多在多雨年份发生流行。褐腐病在春季开花展叶期如遇低温多雨, 引起严重的花腐和叶枯:在生长后期如遇多雨潮湿天气,引起果腐,使果实丧失经济价值 除在果园发生外,在运输
沈阳农业大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 病害循环
文档格式:PPT 文档大小:66.5KB 文档页数:17
病害循环(disease cycle):是指病害从前一生长季节开始发 病,到下一生长季节再度发病的过程,包括病原物的越冬、传播、 初侵染和再侵染。有人称作侵染循环(infection cycle)
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)葡萄褐斑病
文档格式:DOC 文档大小:213.01KB 文档页数:2
葡萄褐斑病 Grape Brown Spot 葡萄褐斑病又称斑点病、褐点病、叶斑病及角斑病等。根据病斑大小和病原菌的不同, 褐斑病分为大褐斑病和小褐斑病两种。此病分布广泛,我国各葡萄产区均有发生和危害。植 株发病,常造成早期落叶,严重影响葡萄产量和树势
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)葡萄霜霉病
文档格式:DOC 文档大小:448.51KB 文档页数:3
葡萄霜霉病 Grape downy mildew 葡萄霜霉病是一种世界性病害,除高温干旱地区外,世界各葡萄产区均有发生。1834 年在美国的野葡萄中发现,1848年首次描述其病原菌,我国1899年最早记载。该病严重流 行时,叶片焦枯早落,枝梢扭曲畸形,果实瘦化酸涩,对树势和产量均有较大影响
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)枣疯病
文档格式:DOC 文档大小:70.01KB 文档页数:3
枣疯病 Jujube Witche's Broom 枣疯病是枣树上的毁灭性病害。全国各地均有分布,尤以河北、河南、山东等省发生最 为普遍,危害严重。该病一旦发生,幼树1~年、大树3~4年,便很快死亡,致使大片枣 林被毁
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)十字花科蔬菜软腐病
文档格式:DOC 文档大小:301.51KB 文档页数:3
十字花科蔬菜软腐病 Crucifers Soft Rot 十字花科蔬菜软腐病又称水烂、烂疙瘩,全国各地都有发生。为白菜和甘蓝包心后期的 主要病害之一。北方地区个别年份可造成大白菜减产50%以上,甚至绝收。而且在运输、 销售、贮藏过程中,均可发生腐烂,损失极大。除危害十字花科蔬菜外,还可危害马铃薯、 番茄、莴苣、黄瓜、胡萝卜、芹菜、葱类等蔬菜,引起不同程度的损失
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)番茄病毒病
文档格式:DOC 文档大小:531.51KB 文档页数:4
番茄病毒病 Tomato Virus Diseases 番茄病毒病是番茄生产上的重要病害之一在我国分布十分广泛,几乎遍布 所有番茄产区。春番茄每年因此病大约减产30%左右,夏、秋番茄损失更为严重, 有的年份或有的地块几乎绝收,严重影响番茄生产
《普通植物病理学实验》实验五 担子菌亚门真菌基本形态及所致病害的观察
文档格式:PPT 文档大小:7.64MB 文档页数:28
目的要求 认识担子菌亚门中主要病原菌的形态特征及所 致病害的症状类型,掌握分类依据,尤其是锈 菌门、黑粉菌门各主要属的形态特征和典型生 活史
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)番茄灰霉病
文档格式:DOC 文档大小:301.01KB 文档页数:2
番茄灰霉病 Tomato Gray Mould 灰霉病是北方保护地蔬菜的重要病害之一,茄科蔬菜以番茄、辣椒和茄子受害最重,我 国在20世纪70年代后期灰霉病发展迅速,危害日趋严重,造成早春大量烂果。一般减产 20%~30%,甚至高达50%左右。在贮藏运输中,也常发生
《普通植物病理学实验》实验九 培养基的制作及病原物分离培养
文档格式:PPT 文档大小:2.87MB 文档页数:33
一、实验目的 病原物的生长发育都需要一定的营养 ,在人工培养微生物时,为其生长发育 提供所需营养的基质,称为培养基。 病原菌通常是与其它微生物混生在一起 的,从病组织中将病原菌单独分选出来 ,称为分离。 分离出的病原物在人工培养基上生长, 称为培养
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