第一节 草地植物与环境 一、草地植物与光照 二、草地植物与温度 三、草地植物与水分 四、草地植物与土壤 五、草地植物与地形 第二节 草地植物的生活型 第三节 草地植物群落与演替 第四节 草地生态系统与环境保护

废弃矿区的生态恢复（难点） 受污染土壤的生态恢复（难点） 废弃采石场的生态恢复石油泄露地区的生态恢复 侵蚀地的生态恢复 沙化地的生态恢复（重点）

第一节 花卉生育和光照的关系 第二节 花卉生育和温度的关系 第三节 花卉生育和水分的关系 第四节 花卉生育和气体的关系 第五节 花卉生育和土壤的关系

第一节 作物的生长发育 一、生长和发育的概念 二、营养生长与生殖生长的关系及其调控 第二节 作物的生育期和生育时期 一、作物的生育期 二、作物的生育时期 三、作物的物侯期 第三节 作物各个器官的生长发育特征 一、种子和种子萌发 二、根的生长 三、茎的生长 四、叶的生长 五、生殖器官的分化发育 第四节 作物生育与生态条件 一、作物与光 二、作物与温度 三、作物与水 四、作物与空气 五、作物与土壤条件

1.1 环境与生态因子 1.2 生物与环境关系的基本原理 1.3 光及其生态作用 1.4 温度及其生态作用 1.5 水及其生态作用 1.6 土壤因素及其生态作用

一、气候因素对昆虫的影响 二、生物因素对昆虫的影响 三、土壤因素对昆虫的影响 四、农业生产活动对昆虫的影响

第一节 环境污染与食品安全 第二节 大气污染对食品安全性的影响 第三节 水体污染对食品安全性的影响 第四节 土壤污染对食品安全性的影响 第五节 放射性物质对食品安全性的影响

教学目的 1.掌握:地球环境的圈层构造 2.熟悉:人类与地球各圈层的关系,草地对各圈层的依赖与影响 教学重点 1.大气、水圈、土壤圆、生物圜 教学难点 1.草地对各圈层的依赖与影响 教学方法启发式

AMCM93问题-A加速餐厅剩菜堆肥的生成 一家注重环境的学校餐厅正用微生物把顾客没吃完的食物再循环生成堆 肥。每天餐厅把吃剩的食物和泥浆(粘结剂)合,再把它们和厨房里容易弄碎 的色拉菜以及少量的扯碎的纸片混合,并把混合物喂给一种真菌培养物和土壤 细菌,它们把泥浆、绿叶菜、纸片消化形成有用的塔肥。易碎的绿叶莱为真菌 培养物提供氧气,而纸片则吸收过量的湿气

水资源 一、地球上总的水体积大约为14亿km3,其中只有2.5%是淡水。 二、大部分的淡水以永久性冰或雪的形式封存于南极洲和格陵兰岛,或成为埋藏很深的地下水。 三、能被人类所利用的水资源主要是湖泊、河流、土壤湿气和埋藏相对较浅的地下水盆地。这些水资源中可用的部分仅有20万km3不足淡水总量的1%,仅为地球上水资源总量的0.01%