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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(教材书籍)马克思主义基本原理概论电子教材(2018年版,文字版)
文档格式:PDF 文档大小:842.25KB 文档页数:113
导论 第一章 世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 第二节 事物的联系和发展 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第二章 实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 第二节 真理与价值 第三节 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 第四章 资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 第二节 资本主义经济制度的本质 第三节 资本主义政治制度和意识形态 第五章 资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成与发展 第二节 正确认识当代资本主义的新变化 第六章 社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义五百年的历史进程 第二节 科学社会主义一般原则 第三节 在实践中探索现实社会主义的发展规律 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 第一节 展望未来共产主义新社会 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势 第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想 后记
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)走进电子图书的世界(王昕)
文档格式:PPT 文档大小:8.63MB 文档页数:85
图书的历史 大众的图书阅读现状 电子图书发展现状 电子阅读的相关技术 电子阅读的形式 电子阅读的未来
《特种加工》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 微细加工概述、电火花加工
文档格式:PPT 文档大小:705.5KB 文档页数:57
1.微细加工出现的历史背景 2.微细加工的概念及特点 3.微细加工机理 4.微细加工方法 1.电火花加工的机理、特点及分类 2.电火花加工中的基本工艺规律 3.电火花加工设备和工作液 4.电火花穿孔成形加工
西安电子科技大学物理与光电工程学院:电波传播基本概念(PPT课件)
文档格式:PPTX 文档大小:3.1MB 文档页数:57
一、电波传播历史与发展 二、基本原理与概念 三、自由空间电波传播 四、传输媒质对电波传播的影响 五、无线电系统的信道及传播效应 六、传播方式与传播机制
《广电新闻》课程教学资源(讲义)第一章 广播的历史和现状
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
1.大众传播媒介是大众传播的渠道,具体分为印刷媒介和电子媒介。 2.广播是人类社会在社会实践中日益增长的对信息的需求与现代科学技术相结合的产物。 3.最早利用无线电波传送和接收声音的是美国匹兹堡大学教授,加拿大出生的费森登和被称为“无线电之父”的美国杰出发明家德福雷斯特,1906年圣诞节前夕费森登主持播出了世界上第一次语言广播
《高职高专物理》课程教学资源(讲义)第十一章(11.2)狭义相对论的基本原理
文档格式:DOC 文档大小:160.5KB 文档页数:5
一、相对论产生的历史背景 19世纪末电磁学有了很大发展,1865年麦克斯韦(Maxwell)总结出电磁场方 程组,预言了电磁波的存在,并指出电磁波在真空中的速率各个方向均为c; 1888年赫兹(Hertz)在实验上证实了电磁波的存在。这显然和伽利略变换矛盾, 按伽利略变换,光速在一个参考系中若是c在另一参考系中必不是c 提出问题:
西安电子科技大学:《电波传播概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三部分 电波传播基本概念
文档格式:PPTX 文档大小:3.13MB 文档页数:57
一、电波传播历史与发展 二、基本原理与概念 三、自由空间电波传播 四、传输媒质对电波传播的影响 五、无线电系统的信道及传播效应 六、传播方式与传播机制
西安电子科技大学:《电波传播概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)03 电波传播基本概念
文档格式:PPTX 文档大小:3.1MB 文档页数:57
一、电波传播历史与发展 二、基本原理与概念 三、自由空间电波传播 四、传输媒质对电波传播的影响 五、无线电系统的信道及传播效应 六、传播方式与传播机制
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子讲义)第五讲 历史观和社会认识论
文档格式:DOC 文档大小:122KB 文档页数:23
认识社会极其困难,需要有一个认识社会问题的基本立场、观点和方法。我们常常思考的问题,如果没有正确的方法就不能取得正确的认识
复旦大学出版社:《马克思主义哲学的理论与历史》书籍PDF电子版(修订版,共十六章,主编:余源培)
文档格式:PDF 文档大小:16.2MB 文档页数:613
本书是一部全面地、系统地阐述马克思主义哲学发展史的著作。作者以理论和实际的统一、历史的和逻辑的统一、党性和科学性的统一为指导,对马克思主义哲学产生和发展的历史过程,各个时期的主要代表人物、重要著作和基本思想,作了深刻的论述。既反映了马克思主义哲学发展的一般规律,又反映了各个时期的理论发展所达到的程度和特点;既注重马克思主义哲学发展的相对独立性,又注重它和现实世界的相互作用。全书分为十六章,每章之末有“简短的结论”,并附以“阅读书目”和“思考题”。它是高校教材,也是马克思主义哲学发展史的人门读物
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