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《高中生物》全程设计同步配套教学课件(选修1稳态与调节)第1章 人体的内环境与稳态_第1节 细胞生活的环境
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上海交通大学:《生命科学实验探索》教学资源(PPT课件)04 环境污染的监测——蚕豆微核试验在环境监测中的应用
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)No.12—第14组 生物污染与食品安全健康
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)多灾多难的海洋生物与自食恶果的人类
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)地球上最大的生物入侵者
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)No.8—第17组 生物入侵
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环境是个整体,污染物进入哪一部分都会影响整个环境。因此,土壤监测必 须与大气、水体和生物监测相结合才能全面和客观地反映实际。土壤监测中确定 土壤中优先监测物的依据是国际学术联合会环境问题科学委员会(SCOPE)提出的 “世界环境监测系统”草案,该草案规定,空气水源、土壤以及生物界中的物 质都应与人群健康联系起来
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Section 1 微生物在生态系统中的作用 Section 2 生态环境中的微生物 Section 3 微生物与环境保护
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《环境影响评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(案例)医药类生物制药项目环境影响评价
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第八章生态管理及生态监测 1环境污染及其监测 2生物资源管理 3生态环境规划与管理
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