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清华大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子讲义)第二讲 发展观和辩证法的批判精神
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:10
回答了“世界本质”的问题之后,必然会进一步探索世界存在方式的问题。 用发展的观点看问题是对世界存在方式的正确理解。 矛盾是物质世界存在的普遍状态。事物的联系、运动、发展都是矛盾运动的 结果。了解关于矛盾的理论,对于我们把握科学的发展观、认识问题、解决问题 具有极为重要的意义
西安科技大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》PPT教学课件_第三章 解放思想、实事求是、与时俱进
文档格式:PPT 文档大小:2.03MB 文档页数:23
1、实事求是思想路线的形成、重新确立和丰富发展 2、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓 3、解放思想、实事求是、与时俱进的含义及相互关系 4、用科学的态度对待马克思主义
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子讲义)第四讲 价值观和人文精神
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:11
作为人类生存方式的实践,是以改造世界满足人类自身需要为目的的活动。价值观是关于实践目的和实现目的主体尺度以及人的需要、外部客观世界与满足人的需要的意义关系等问题的哲学理论
华中科技大学:《马克思主义中国化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 社会主义改革和对外开放
文档格式:PPT 文档大小:2.31MB 文档页数:53
● 改革开放的理论基础 ● 改革的性质和特点 ● 判断改革成败的标准 ● 正确处理改革、发展、稳定之间的 关系 ● 对外开放的历史进程和现实特点 ● 对外开放在经济全球化趋势下的新发展
淮阴师范学院政治系:《马克思主义哲学》第四章 唯物辩证法的特征和永恒发展的科学
文档格式:PPT 文档大小:6.65MB 文档页数:72
世界是物质的,物质世界是普遍 联系和永恒发展的,唯物辩证法是由 基本规律和诸范畴组成的科学体系, 从不同方面完整地揭示了事物的普遍 联系和发展变化的本质。要把握唯物 辩证法这一科学理论思维,首先;要 了解唯物辩证法的性质及其关于事物 的普遍联系和永恒发展的思想
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第十六章 法兰克福学派
文档格式:PPT 文档大小:55KB 文档页数:7
法兰克福学派继承马克思主义哲学的批判精神,广泛吸取许多 著名的现代西方哲学家的思想观点并秉承浪漫主义传统,其社会 批判理论以拯救人类、使人类摆脱当下受剥削和受奴役的“异化” 状态为宏旨,成为国际舞台上一个非常活跃并产生了广泛的国际 影响的哲学流派。本章主要介绍法兰克福学派的概况以及霍克海 默、阿多诺、哈贝马斯等人的重要思想
清华大学人文学院:《马克思主义政治经济学原理 Marxist Political Economy》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 劳动价值论
文档格式:PPT 文档大小:135KB 文档页数:18
劳动价值论的地位 一、 劳动价值论是一种关于单个市场交换行为的分析理论吗? 二、用抽象到具体、逻辑和历史相统一的方法来理解劳动价值论的地位
清华大学人文学院:《马克思主义政治经济学原理 Marxist Political Economy》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 剩余价值理论
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:16
一、剩余价值生产方式的确立 二、剩余价值的生产 三、剩余价值转化为利润 四、利润的平均化过程
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第三讲 真理观和认识方法(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:17
人类为了做到有效地、现实地改造世界,就必须通过认识活动观念地把握世 界。因此,真理作为人们在观念上对客观世界的本质和规律的正确的认识,就成 为人们执着地追求的对象。 所谓真理观,就是关于什么是真理及其检验标准?什么是认识真理的正确方 法和途径?真理和谬误的关系?等问题的学说。 真理观包括认识论、真理论等理论内容
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第二讲 发展观和辩证法的批判精神(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:10
回答了“世界本质”的问题之后,必然会进一步探索世界存在方式的问题。 用发展的观点看问题是对世界存在方式的正确理解。 矛盾是物质世界存在的普遍状态。事物的联系、运动、发展都是矛盾运动的 结果。了解关于矛盾的理论,对于我们把握科学的发展观、认识问题、解决问题 具有极为重要的意义
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