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北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第三编 八十年代以来的文学 第十三章 小说创作（1/2）
文档格式：PDF 文档大小：111.92KB 文档页数：2
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第三编 八十年代以来的文学 第十三章 小说创作（1/2）
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第二编 文革时期的文学 第十章 文革中的文学潜流
文档格式：PDF 文档大小：116.91KB 文档页数：2
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第二编 文革时期的文学 第十章 文革中的文学潜流
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第二编 文革时期的文学 第八章 文学的激进思潮
文档格式：PDF 文档大小：66.43KB 文档页数：1
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第二编 文革时期的文学 第八章 文学的激进思潮
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第六章 散文创作
文档格式：PDF 文档大小：81.44KB 文档页数：1
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第六章 散文创作
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第四章 革命历史小说
文档格式：PDF 文档大小：120.65KB 文档页数：2
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第四章 革命历史小说
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第二章 诗歌创作
文档格式：PDF 文档大小：74.34KB 文档页数：1
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第二章 诗歌创作
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（试卷习题）期末考试样题（答案）
文档格式：PDF 文档大小：52.17KB 文档页数：1
北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（试卷习题）期末考试样题（答案）
《复合材料 Composites》课程教学资源（学习资料）第一章 复合材料基础_纤维增强复合材料 Fibre Reinforced Composite（FRC）Structures with Potential Applications：Literature Review
文档格式：PDF 文档大小：381.98KB 文档页数：17
《复合材料 Composites》课程教学资源（学习资料）第一章 复合材料基础_纤维增强复合材料 Fibre Reinforced Composite（FRC）Structures with Potential Applications：Literature Review
《心理学》课程教学课件（PPT讲稿，英文版）Chapter 4 Behavioral Learning Theories：Operant Conditioning
文档格式：PPT 文档大小：1.64MB 文档页数：36
Received bachelor’s degree in Hamilton College in New York, majored in English literature. He decided to be a writer.(influenced by Robert Frost)
《教育心理学》（英文版）Theories Operant Conditioning
文档格式：PPT 文档大小：1.64MB 文档页数：36
Born in Susquehanna, Pennsylvania. Received bachelor’s degree in Hamilton College in New York, majored in English literature. He decided to be a writer.(influenced by Robert Frost)
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