（1）熟悉工程经济活动的概念及其要素； （2）了解工程经济学的性质、发展过程； （3）掌握工程经济学的基本原理； （4）熟悉工程经济分析的过程和步骤； （5）了解工程经济分析人员应具备的知识和能力

目的要求 通过讲授,使学生了解遗传学的基本现象、概念、研究对 象、任务、发展史、应用范围及前景等 重点难点 遗传、变异的概念及其相互关系

• 第一节 国际分工的产生和发展 • 一、 国际分工的萌芽阶段 (16—18世纪中叶) • 二、 国际分工的形成阶段 (18世纪60年代到19世纪60年代) • 三、 国际分工的发展阶段 (19世纪中叶到二次世界大战) • 四、 国际分工的深化阶段 (二次世界大战后) • 第二节 国际分工学说 • 一、马克思、恩格斯的国际分工理论 • 二、亚当·斯密的绝对成本学说 • 三、大卫·李嘉图的比较成本学说 • 四、赫克歇尔—俄林的要素禀赋学说 • 五、里昂惕夫反论与要素禀赋理论的扩展 • 六、产品生命周期理论 • 七、偏好相似原理 • 八、规模经济贸易学说 • 九、协议性国际分工 • 十、国家竞争优势论 • 第三节 国际分工成因的综合分析

一、发展理论的局限性 二、发展中国家的制度特征

一、经济增长与发展的联系与区别 二、区域经济发展的主要阶段 三、区域经济发展的主要模式及其评价

一、语言发展的原因 (一)语言发展的社会条件

第一节 国外证券市场的发展与现状 第二节 中国证券市场发展的历史与现状

 信管专业的沿革与发展 ◼ 学科定位 ◼ 国内外发展 ◼ 医学院校发展情况

福州大学：《发展心理学》课程教学资源（教案讲义）07 小学儿童的心理发展

一、二元经济的产生 1、历史条件 2、国际影响 3、社会文化因素 4、地理环境 二、二元经济的转换 1、刘易斯-拉尼斯-费景汉模型