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人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治课件(6)
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人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治课件(4)
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人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治习题(1)
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一、毕达哥拉斯:万物皆数 二、柏拉图的数学观 三、欧几里得与《原本》 四、阿基米德
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人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治课件(2)
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人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治课件
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上海交通大学:《数学史》教学资源_2 古代希腊数学(1)、(2)古代希腊数学-2
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人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治习题
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克里特-迈锡尼文明(2000 BC—1200 BC) 黑暗时代(1200 BC—800BC) 古风时代(800 BC——500 BC) 古典时代(500 BC—330 BC) 希腊化时代(330 BC —30 BC)
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Ethos of hellenic time 世界的导师:亚历山大帝国使希腊文明遍及世界 希腊民族实现了自己的文明任务,希腊人变成 了世界的导师 理论与实践的分离:希腊科学中有机融合在一起 的纯理论兴趣和实践兴趣在希腊化时代开始分道 扬镳,实践兴趣更形重要; 伦理学转向:政治生活丧失了城邦时代的力量和 光荣,哲学转向为人生安顿和避难提供个人道德 学说,发生由古典希腊精神向晚期希腊的伦理学 的转折
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