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全国高等教育自学考试:《电子技术—基础试题二)》2004年04月试卷
文档格式:DOC 文档大小:194KB 文档页数:5
一、单项选择题(本大题共 14 小题,每小题 1 分,共 14 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.理想情况下,差动放大器的差模输入电阻为( ) A.1 B.0 C.∞ D.100
全国高等教育自学考试:《电子技术基础》(试题一) 2003年04月试卷
文档格式:DOC 文档大小:96KB 文档页数:6
一、单项选择题(本大题共16小题,每小题2分,共2分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1半导体三极管处在放大状态时是() AC结正偏e结正偏 B.c结反偏e结反偏 C.c结正偏e结反偏 Dc结反偏e结正偏
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,课件讲稿)第八章 波形的发生和信号的转换(变换电路)
文档格式:PDF 文档大小:3.17MB 文档页数:105
§8.1 正弦波振荡电路 §8.2 电压比较器 §8.3 非正弦波发生电路 §8.4 利用集成运放实现的信号转换电路 §8.5 锁相环及其在信号转换电路中的应用
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,课件讲稿)第七章 信号的运算和处理
文档格式:PDF 文档大小:4.05MB 文档页数:135
§7.1 概述 §7.2 基本运算电路 §7.3 模拟乘法器及其在运算电路中的应用 §7.4 有源滤波器 §7.5 电子信息系统预处理中所用放大器
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)第八章 半导体存储器和可编程逻辑器件习题答案
文档格式:DOC 文档大小:97.5KB 文档页数:3
8-1ROM主要由地址译码器、存储距阵、输出缓冲器 8-2相同点:半导体存储器是由许多存储单元组成,每个存储单元可存储一位二进制数0 不同点:只读存储器ROM用于存放固定不变的数据,存储内容不能随便更改 PROM是可编程只读存储器。 EPROM是可擦除的可编程只读存储器
上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第4章 梦想与创造力
文档格式:PDF 文档大小:2.42MB 文档页数:33
工程需要创造力; 观察并掌握人类的生活、工作及娱乐需求,是发明与创造工作最有效的切入点; 任何人都具有不同程度的创造力,都可能成为发明家; 现代高科技产品往往需要依赖群体的技术创新推动; 工科学习有助于创造力的培养和提高; 成功的创造性工程师永不会放弃
安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(授课教案)第9章 功率放大电路
文档格式:DOC 文档大小:3.85MB 文档页数:16
1、了解功率放大电路的主要性能指示 2、掌握甲类、乙类、甲乙类功放大电路的输出功率及效率的计算 3、理解集成功放电路的结构特点 4、掌握复合功放管的放大倍数的计算
《网络综合布线系统与施工技术》课程教学资源(学习资料)第3章 网络互联设备
文档格式:PDF 文档大小:1.08MB 文档页数:33
第3章网络互联设备 3.1中继器和集线器 3.1.1中继器 中继器(RP repeater)是连接网络线路的一种装置,常用于两个网络节点之间物理信号的 双向转发工作。中继器是最简单的网络互联设备,主要完成物理层的功能,负责在两个节点的物理层上按位传递信息,完成信号的复制调整和放大功能,以此来延长网络的长度。它在OSI参考模型中的位置如图3-1所示
华东理工大学(华东理工学院):《化工过程分析与开发》课程教学资源(学习指导书)第二章 化工过程开发的方法论
文档格式:PDF 文档大小:1.36MB 文档页数:16
通过典型工业化应用案例,深刻认识正确的理论指导与科学的实验方法论在开发工作中的重要性;了解与掌握逐级经验放大与数学模型法的不同,了解与掌握两种开发方法的研究思路与方法;了解与掌握化工过程开发中技术路线、实验方法、实验手段的选择原则;了解与掌握生产实践经验中蕴含的工程概念与工程理论
《中国地质大学学报(社会科学版)》:媒介运用与环境抗争的政治机会——以反核事件为例
文档格式:PDF 文档大小:439.89KB 文档页数:11
本文以民众反核事件为例,探究我国环境抗争中媒体与政治机会的关系。我们发现,在另类媒体上,行动者们借助新技术搭建网络,将“有影响力的盟友”纳入其中。在传统媒体平台上,议题受到的大规模报道和争议放大了精英之间不稳定的同盟关系,为反对行动营造了明确的政治机会。传统媒体和新媒体作为“拓展了的媒介生态体系”协同发挥作用,并通过“媒体循环”进一步推动政治机会升级
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