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黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地保护学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:5
1.本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写 2.草地保护学是草业科学本科教学计划中的一门专业课程,是具有特色的专业课程 3.学习并掌握牧草病理的基本理论和概念 4.学习研究牧草及草坪病害发生发展的基本规律及其防治方法 5.在教学中应强调理论和实践的结合,讲授与实习相结合,注意培养学生的实际观 察和解决问题能力
《计算机网络与电子商务》第一章 计算机概述
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:83
本专业主要学习计算机科学与技术 的基础知识、基本原理和方法及实际应 用的基本技能。培养具有坚实的计算机 科学与技术基础知识和实际工作能力的、 富有创新意识的计算机科学与技术领域 的高级专门人才
《环境化学》课程参考书籍PDF电子书(修订版,华东理工大学,共十章)
文档格式:PDF 文档大小:1.03MB 文档页数:328
全书的基本框架依旧,大体上仍按环境的三个主要圈层(水体、大气、土壤)依次进行阐述。着重介绍环境化学的基本知识和原理,各主要化学污染物的环境特性及其治理和分析的技术。在最后一章还编入了有关环境放射性的最基本内容
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿一)科学哲学1:导论与古希腊(王延锋)
文档格式:PPT 文档大小:4.72MB 文档页数:38
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿一)科学哲学1:导论与古希腊(王延锋)
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)第四组 科学是累计增长的吗?
文档格式:PPTX 文档大小:583.02KB 文档页数:11
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)第四组 科学是累计增长的吗?
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)邹欢彬 科学哲学报告
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:11
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)邹欢彬 科学哲学报告
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)张晨晨 关于中医是否为科学的讨论
文档格式:PPTX 文档大小:1.9MB 文档页数:9
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)张晨晨 关于中医是否为科学的讨论
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)史超杰 王阳 科学与哲学
文档格式:PPT 文档大小:561KB 文档页数:12
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)史超杰 王阳 科学与哲学
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)危笑冬 科学哲学史
文档格式:PPT 文档大小:4.34MB 文档页数:18
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)危笑冬 科学哲学史
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)现代西方思想文库【德】恩斯特-马赫《认识与谬误——探究心理学论纲》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:9.35MB 文档页数:487
第一章 哲学思维和科学思维 第二章 心理-生理学的考虑 第三章 记忆、再现和联想 第四章 反射、本能、意志、自我 第五章 在自然的和文化的栖居处个体的发展 第六章 想像的充沛 第七章 知识和错误 第八章 概念 第九章 感觉、直觉、幻想 第十章 思想对事实的适应和思想的相互适应 第十一章 论思想实验 第十二章 有形实验及其主要特征 第十三章 作为探究的主导特征的相似和类似 第十四章 假设 第十五章 问题 第十六章 探究的预设 第十七章 探究的小径 第十八章 从心理学上看演绎和归纳 第十九章 数和测量 第二十章 与度规空间对照的生理空间 第二十一章 论心理学以及几何学的自然发展 第二十二章 从物理探究的观点看空间和几何学 第二十三章 与度规时间相对照的生理时间 第二十四章 从物理学上考虑的空间和时间 第二十五章 自然定律的涵义和价值
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