网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(400)
《组合论》(下册)PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:6.18MB 文档页数:486
组合设计理论是现代组合论的一个非常重要的分支,本章介绍 这一分攴的概貌,而把详细的讨论留在本书的以后各章。在介绍概 貌时,着重三个方面:一、这个分支的实际背景,附带介绍历史的 两个著名组合学课题(§11.1);二组合设计的主要类型,即可分解 设计(§11,1),全设计和正交设计(1,2),平衡不完全区组没计 (511,2)对称设计循环设计,几何设计和 Hadamard没计(§11.4), 部分平衡不完全区组设计(51.5),t-设计和按对平衡组设计
《C语言程序设计基础教程》教学资源(PPT课件讲稿)第4章 分支结构
文档格式:PPT 文档大小:277KB 文档页数:31
4.1if语句 4.1.1单分支if语句它的一般格式如下: if(表达式)语句; 说明:对条件表达式进行判断,若其值为“真(非0)”时执行语句,若其值为“假(0)”时则跳过语句。其执行过程见流程图4.1
清华大学:《数据结构》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 树和二叉树
文档格式:PPT 文档大小:582.5KB 文档页数:62
第一节树的类型定义 A为“根 T1、T2和T3都是一棵树,称为A的子树 称根和子树根之间的连线为“分支” 结点分支的个数定义为“结点的度”,如结点 B的度为2,D的度为3
清华大学:《数据结构》课程教学资源(习题讲义实验)第六章 树和二叉树
文档格式:DOC 文档大小:82KB 文档页数:12
第六章树和二叉树 第一节树的类型定义 A为“根” T1、T2和T3都是一棵树,称为A的子树。 称根和子树根之间的连线为“分支” 结点分支的个数定义为“结点的度”,如结点的度为2,D的度为3
《汇编语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 循环与分支程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:107
概述 一、汇编语言程序设计的基本方法顺序、分支、循环程序和子程分析问题序的设计是汇编语言程序设计的基本内容
徐州师范大学:《电路分析》课程教学课件(PPT讲稿)第十五章 电路方程的矩阵形式
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:40
第十五章电路方程的矩阵形式 本章教学重点 (1)图的矩阵表示 关联矩阵A单连支回路矩阵B单树支割集矩阵Q (2)矩阵形式的KCL、KVL (3)结点电压方程的建立
徐州师范大学:《电路分析》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 含理想电流源支路的处理
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:52
3含理想电流源支路的处理 引入电流源电压,增加网孔电流和电流源电流的关系方程
信息工程大学理学院:《电路分析基础》课程教学资源(实验PPT讲稿》实验二 直流仪器的使用
文档格式:PPT 文档大小:3.77MB 文档页数:15
直流仪器的使用 一、实验目的 1.熟练掌握直流稳压电源、数字万用表的使用方法。 2.了解电压、电流参考方向的意义。 3.熟练掌握电路的连接技术以及电路分支电压、分 支电流的测量方法。 二、实验设备 1.直流稳压电源 2.数字万用表 3.模拟电路实验箱
信息工程大学理学院:《电路分析基础》课程教学资源(实验PPT讲稿》实验三 基尔霍夫定律与叠加原理
文档格式:PPT 文档大小:387KB 文档页数:9
基尔霍夫定律和叠加原理 一、实验目的: 1、验证基尔霍夫定律与叠加原理。 2、熟练掌握电路的连接技术以及电路分支 电压、分支电流的测量方法。 二、实验设备 1.直流稳压电源2.数字万用表 3.模拟电路实验箱
《汇编语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 程序设计基础技术
文档格式:PPT 文档大小:108KB 文档页数:19
第5章程序设计基础技术 在汇编语言程序设计中,程序有顺序分支、循环和子程序四种基本结构形式。 5.1程序设计概述 5.2顺序结构程序设计 5.3分支结构程序设计 5.4循环结构程序设计
首页
上页
30
31
32
33
34
35
36
37
下页
末页
热门关键字
总线
分子
包]
RC电路
科学计算实验
教育史
讲解]
鉴定中药学
技术
黄石
湖南大学
合奏
汉语史(研究生)
工商
高数A
高频
分解]
饭店人力资源
反应
儿科
电影概论
电信
电梯
电容
电极
电荷
点阵
的
达林顿驱动电路
传热
变换器
包装
VF数据库
MASTERCAM应用
Linux基础和应用
IP地址
Fubini定理
DM设计
C课程
“光学”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
400
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有