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华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)牙膏的销售量
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:15
问题 某大型牙膏制造企业为了更好地拓展产品市场,有效 地管理库存,公司董事会要求销售部门根据市场调查, 找出公司生产的牙膏销售量与销售价格、广告投入 等因素之间的关系,从而预测出在不同价格和广告费 用下的销售量.下面是30个销售周期(4周为1销售周 期)中收集到的资料.试根据这些数据建立一个数学 模型,分析牙膏的销售量与其它因素的关系,为制订 价格策略和广告投入提供决策依据
《C语言教程》教学资源(讲义)第十章 指针
文档格式:DOC 文档大小:517.5KB 文档页数:38
指针是C语言中广泛使用的一种数据类型。运用指针编程是C语言最主要的风格之一。 利用指针变量可以表示各种数据结构;能很方便地使用数组和字符串;并能象汇编语言一样 处理内存地址,从而编出精练而高效的程序。指针极大地丰富了C语言的功能。学习指针是 学习C语言中最重要的一环,能否正确理解和使用指针是我们是否掌握C语言的一个标志 同时,指针也是C语言中最为困难的一部分,在学习中除了要正确理解基本概念,还必须要 多编程,上机调试
首都体育学院:《学校体育学》课程教学资源(试卷习题)运动训练习题集
文档格式:DOC 文档大小:125KB 文档页数:5
第一章学校体育的产生与发展 1、我国学校体育发展的历程是怎样的? 2、新中国成立后,我国学校体育取得了哪些主要的成就? 第二章学校体育的地位、功能与目标 1、我国学校体育的地位如何? 2、学校体育功能主要表现在哪几个方面? 3、从多学科的角度讨论我国学校体育目标确定的因素有哪些?
兰州交通大学:《地理信息系统原理及应用》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第2讲 地理数学基础
文档格式:PDF 文档大小:25.47MB 文档页数:69
2.1地理坐标系统 2.2投影坐标系 2.3地图投影的分类 2.4 GIS中的地图投影 2.5几种最常用投影类型 2.6 ArcGIS中投影的设置方法 2.7地图分幅和编号
广州中医药大学:《伤寒论》课程教学课件讲稿(伤寒学)第十八讲 教学纲要
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:3
(一)分析 1、启发 (1)太阳伤寒、中风之辨,关键在于脉证。 (2)学习原文不能孤立地以字解字,应全面地综合分析,紧把脉证
同济大学交通运输工程学院:《战略管理》第4~6 企业的资源、战略能力和市场地位分析(陈川)
文档格式:PDF 文档大小:419.19KB 文档页数:56
本章的重点在于在对外部环境分析与了解的基础上,从企业内部看企业的特点。 一、企业有哪些资源? 二、企业在行业中的地位? 三、企业是否有竞争的优势?
《自然基金》2005国家自然科学基金申报书:中国西北植被覆盖动态监测和模拟研究
文档格式:PDF 文档大小:121.42KB 文档页数:15
项目研究内容和意义简介(限 400 字):利用 1981 年至 2004 年长时间系列的 AVHRR 和 SPOT VEGETATION 遥感数据监测中国西北植被覆盖动态变化,利用小波变换方法分析其周期变化 规律,利用多元线性回归和地统计方法分析气象、地形和社会经济等驱动力因素与植被覆 盖变化之间的关系
《自然基金》标书——北方干旱化与人类适应
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:12
一、研究内容 围绕上述国家重大需求,本项目拟解决的关键科学问题是“人类活动与干 旱化相互作用”。提出这个问题的实质是要深入研究干旱化形成和发展的机理, 定量地区分自然过程和人类活动(包括温室效应引起的全球增暖和区域尺度土地 利用引起的地表生物地球物理/化学过程的变化等)在干旱化形成和发展中的作 用,为干旱化发展趋势以及阶段性转折或突变的预测、影响评估和适应对策研究 提供科学基础
吉林大学:《预防医学》课程电子教案(PPT课件)第二篇 环境与健康 第四章 生活环境与健康(地质环境和土壤卫生)地质环境与疾病
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:54
一、碘缺乏病 1.碘在自然界中的分布及人体的代谢 2.碘的生理作用 3.碘缺乏病的流行学特征 4.地方性甲状腺肿 5.地方性克汀病 6.防治措施 二、地方性氟中毒 1.氟在自然界的分布 2.人体氟来源及在体内的代谢 3.地方性氟中毒的流行病学特征 4.病因和发病机制 5.临床表现
东北财经大学:《运筹学》课程教学资源(教案讲义)第二篇 线性规划 第八章 运输问题
文档格式:DOC 文档大小:2.11MB 文档页数:10
中每行、每列都至少有一个0。显然如能找到运输问题的一个可行解X,具下述性质: 所有X>0的地方,运费C=0,则这个可行解一定是最优解。 那么如何找具有上述性质的可行解呢?设想在C1=0的地方A与B有一条边相连,对有边相 连的二点实行足量分配,可得一方案
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